4月28日上午，榆林大学隆重举行揭牌仪式，这也意味着历时近13年长跑，榆林学院终于实现更名大学目标。
从榆林学院到榆林大学，这不仅是校名标识的焕新，更是办学定位、办学层次、育人格局、时代使命的全方位升级与高质量跃升。
面向未来，榆林大学的揭牌不仅对学校未来发展有着质的飞跃，更对榆林区域发展、人才培养起到极其重要的促进作用。
Shaan
xi
历时近13年
榆林大学来了！
高校更名升大，是一段足够漫长且充满挑战的建设过程，而近13年的更名之路，榆林大学可谓是得到了多方的鼎力支持。
梳理榆林大学的更名时间线，最早要追溯至2013年6月，在陕西出台的《关于进一步支持榆林持续发展的意见》中，提出支持榆林学院建设支撑榆林转型发展的特色学科、专业，推进榆林学院升格为榆林大学。
此后的2015年1月，陕西省教育厅和榆林市人民政府签订了《共同推进榆林学院升格榆林大学协议》，将更名工作列入陕西“十三五”院校设置规划；2018年10月，双方再次签订《共同推进榆林学院升格榆林大学协议书》。
更新版协议，不仅加码支持力度，榆林市还划出3000亩土地控制范围，其中先行划拨1000亩作为榆林大学迁建启动区，与榆林学院共同规划建设新校区，并由榆林市政府根据实际情况主导投资建设学校新区。
并且在2018年，彼时的榆林学院被教育部确定为新增硕士学位授权单位，完成了更名大学的重要硬性指标。
图片来源：榆林大学官网
时间来到2023年，这一年签订了《陕西省教育厅 榆林市人民政府共同推进榆林学院高质量发展协议》《陕西煤业化工集团有限责任公司 榆林学院校企合作协议》。
数年来，来自省市和企业的政策、用地、资金等支持，无疑成为榆林大学在更名升大中有效的助推力，这样的支持力度，省内其他计划更名高校少有。
进入最后的申报审批流程，2025年8月陕西省教育厅发布了“榆林学院更名榆林大学”的《关于拟申报高等学校设置事项的公示》；
2026年1月教育部发布的《关于拟同意设置本科高等学校的公示》中，包含有“榆林学院更名榆林大学”；
2026年3月榆林大学在会议上宣读陕西省人民政府办公厅《关于榆林学院更名榆林大学的通知》。
7个月时间，榆林大学顺利走完了更名的审批流程，为升大工作画上了圆满句号。
学校发展将迈入新的周期，榆林也迎来首个“大学”。
Shaan
xi
榆林大学
将带来哪些变化？
作为榆林唯一的本科院校，榆林大学的创办有着悠久历史。办学历史可追溯至1923年创办的陕西省立第四师范学校，历经陕甘宁边区绥德师范学校、西安师范学院绥德分院、榆林师范专科学校、榆林高等专科学校不同时期，到2003年升格为本科高校并定名为榆林学院，再到当下的榆林大学。
学校百余年的发展，无疑已成为与榆林这座城市携手共进的重要载体。
在对于榆林大学升大的助力中，榆林也早已在同步谋划更深远的校地融合发展。
图片来源：榆林大学官网
目前，学校形成榆阳、绥德师范、科创新城“一校三区”格局。其中的科创新城校区，既是学校校区的扩容，同时也是城市新区的创新扩容，榆林市一次性规划土地3540亩，投入60多亿元，打造科创新城。
2025年11月24日，榆林学院科创新城校区先导工程启用。新能源学院300名师生率先入驻科创新城校区，全面开启教学科研工作。
同时，我们关注到，榆林学院新校区二期工程、榆林产业技术研究院、金融街等一批重大项目有序推进，榆林中科洁净能源创新研究院已经入驻，科创新城还签约引进了博康射频芯片及通信核心系统项目，规划落地国能榆林化工神华榆林循环经济煤炭综合利用项目等等。
从规划上看，榆林科创新城的定位是“打造全产业链创新的区域中心”，锚定“三中心、两基地、一枢纽、大学城”建设总目标，成为聚集科研教育、创新创业、产业孵化功能为主的城市新区和特色产业集聚区。
可见，榆林大学的校区与城市科创新城密切相关，学校提供了区域发展所需的科研、创新动能，园区又提供了科研转化、产业落地的平台，共同创造契合于城市产业转型和创新发展的动能。
作为扎根榆林本土的高校，完成升大目标后，在人才培养、教育科研等多个方面，榆林大学无疑将带来正向影响。
榆林大学以工学、农学、社会学科为主，工、管、文、理、农、法等学科协调发展。在学校的官方介绍中提到，学校结合区域资源优势、产业发展特点，形成紧密对接产业需求的学科专业集群。
围绕榆林旱区特色农业、能源化工、文化旅游、装备制造等产业，聚焦“三化”（能化产业高端化、多元化、低碳化）“三黄”（黄沙、黄土、黄河生态治理）“三文”（陕北红色文化，陕北历史民族文化，陕北民俗文化），形成了能源化工、水土保持与荒漠化防治、作物栽培学与耕作学等特色学科方向，构建了与地方产业结构高度契合的学科专业体系，解决了制约区域经济社会发展的一批关键性难题。
本土化、特色化、差异化是榆林大学的来时路，也将是走向未来的指向针。
数年来，榆林大学的办学与发展，也诠释了“城市大学”的身份不仅是地理标签，更是与所在城市深度互动、共同发展，形成双向赋能的关系。
编辑：Lyna
审核：解革
监制：号称嬉皮
部分图片来自网络
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