劳动最光荣！首都中小学这样开展劳动教育|专题讲座|中小学|劳动教育|劳动最光荣|学校|幸福|教学|教师|首都

照料小松鼠、亲子农耕体验、耕种校园百草园……“五一”国际劳动节来临之际，北京市各中小学校纷纷行动起来，将劳动的种子播撒在孩子们的心田。

当创新理念走进校园劳动课堂，各校纷纷亮出特色实践妙招！孩子们在亲身劳作中贴近自然、感知美好、收获成长。一起解锁劳动育人的全新打开方式吧——

劳动课花样频出

“嗨”翻校园劳动乐园

北京师范大学附属中学的小花园里，郁金香破土而生。这份春日盛景，始于深冬的躬身耕耘，源于学校劳动教育课程的精心布局。学校分别为不同年级学生打造班级“一亩三分地”的劳动实践区，学生可自主选择郁金香种植品种，在翻土、置种、覆土、浇润等亲手劳作中，读懂耕耘的深意，触摸劳动的温度。从凛冬到暖春，学子们定时照料、细心守望，看种球扎根、抽芽、展叶，在漫长等待中，学会敬畏生命、坚守责任。

北京市日坛中学立足“生命、生活、生态”“三生”理念，将劳动教育与中医药文化传承深度融合，打造“识药—种药—制药—用药”全链条劳动课程。学生在校内百草园中躬身种植、养护采收，在“治未病”智慧中筑牢“脚下有力”的健康根基；融合体育、生物知识设计“吃动平衡”实践，让体力劳动锤炼强健体魄。

日坛中学设计的中医药主题劳动清单覆盖了小初高全学段，学生在劳动中凭“智能手表健康性能”项目勇夺国际标准奥赛金奖，更以原创MV《本草新章》传播中医药文化，从学习者成长为担当者。劳动还助力学生保护生态，在守护通惠河水质、共建城乡劳动基地，以及降废减塑、绿植养护中涵养绿色情怀。

北京市陈经纶中学崇实分校的“百草园生物劳动乐园”，是学生们最喜欢的特色劳动实践平台。这片曾经的荒地，如今完成生态蜕变，建成了“永续花园”、无性生殖体验区、实验材料供给区、藤本植物种植区、土质改良区五大功能板块。

其中，“永续花园”是核心特色，融合锁孔花园与蚯蚓塔设计，利用校园厨余垃圾发酵堆肥、红蚯蚓活化土壤，实现低碳循环与肥力自供给，形成校园微型生态系统。教师还指导学生开展土壤改良、嫁接扦插、作物栽培等探究活动，提升学生在解决真实问题中的创新能力与劳动素养，实现劳动教育与学科教学、生态育人、科研实践的深度融合。

为推进五育融合，北京市房山区窦店第二小学开展“小手种葫忙健体本领强”体育跨学科主题学习教学案例展示活动，每一节课都充满趣味与挑战。

课上，孩子们认识锄头、铁锹等工具，学习安全规范。通过“工具搬运接力赛”锻炼上肢力量与平衡能力；在“土地整理小竞赛”中弯腰挥锄，体会协作与效率；学习区分杂草与葫芦苗，掌握拔草、除虫技巧……孩子们在动手实践中不仅学习知识，更锻炼手部力量与协调性，培养吃苦耐劳品质。

在北京市顺义区高丽营学校的校园农场，顺义区高丽营学校与北京市朝阳区和平街第一中学的师生们，携手奔赴一场与自然相拥、与农耕对话的春日之约，共同开启“谷雨耕地实践活动”。

学校将农耕实践与学科课程深度融合，引导学生记录不同植物的生长差异，把劳动基地打造成沉浸式“户外课堂”。校园农场种植区分为常规区与对照区，为后续观察对比、科学实验奠定基础。田间同样配备了AI智能问答设备，全程为学生答疑解惑，让学生在实践中轻松掌握农耕技能。

值得一提的是，除了在校园农场的特色种植区进行开耕活动，师生还共同参观了由两校师生自愿捐赠的农具展览馆，体验校园生态微循环中的堆肥环节，让生态环保的理念扎根于心。

在北京市海淀区五一小学大兴一分校的“趣园”里，一场从田间到餐桌的劳动实践如期开展。从播种到采摘，从义卖到烹饪，完整的“幸福厨房”课程链条让同学们在劳动中认识自然、珍惜粮食、学会分享，在烟火氤氲的“食”光里收获充满温度的成长记忆。

在种植老师的指导下，同学们亲手采摘了油菜、萝卜、韭菜等新鲜蔬菜，尽情体验丰收的喜悦。蔬菜义卖活动中，大家用自己辛苦挣的“幸福币”踊跃认购，将一份份新鲜蔬菜带回家。作为“幸福厨房”课程的延伸，同学们还在家长的协助下烹饪出一道道美味又健康的佳肴。

北京市延庆区第六幼儿园依托园所“自然探源”特色课程，深挖本土自然生态资源，常态化开展生态趣味劳动系列主题活动，让幼儿在亲近自然、动手劳作中收获成长喜悦。园所打造专属“探源小营地”，幼儿分组开展自主种植活动，沉浸式体验农耕劳作全过程。园所还创设多元自然劳动互动场景，组织幼儿搭建蚯蚓塔、照料小松鼠，开展户外写生、趣味捏泥，零距离亲近自然万物。幼儿通过动手实践、自主探究，厚植热爱劳动、爱护生态的纯真情怀，获得成长力量。

玩转校外实践基地

“春日小探险家”亲近土地

在通州张家湾公园，北京市东城区和平里第四小学开展植树尽责主题活动，以劳动实践为美丽首都添新绿。大家挥锹挖坑、扶正树苗、培土围堰、提水浇灌、固苗挂牌，每一道工序都认真细致、一丝不苟。学生提着水桶往返取水，为树苗浇透“定根水”；还认真写下心愿卡挂在枝头，许下与小树一同向阳成长、共同成才的约定。

植树活动后，学生还参与了丰富的生态体验活动。大家携手搭建“本杰士堆”，为小动物营造家园；走进观鸟平台学习科普，制作科学平衡鸟鹰；化身“小小园艺师”体验多肉组盆，在趣味活动中锤炼协作能力。

由北京市东城区永定门幼儿园的小朋友组成的“春日探险小队”，近日走进了天坛公园。在天坛的科普园地，大片二月兰像紫色的云霞铺满大地，天坛宣教中心的讲解员耐心带着小朋友们观察小木屋旁的植物，细细讲解春日里的自然秘密。学生们拿起五彩画笔，把天坛的春光、花香与美好，一笔一画都留在画纸上。

花圃里，园林队的叔叔给小朋友们细数着每一种花的故事，带他们认识更多春天的植物。在北门的花坛，园林队的阿姨蹲下来，手把手教小朋友们观察花瓣。小朋友们小心翼翼地捡起飘落的花瓣，把春天的颜色装进口袋，把春天带回家。

北京市石景山区古城小学组织三、四年级学生走进北京三元农场，开展 “元农学堂” 春季学农劳动实践活动。

同学们化身小小农耕者，挽袖拿起农具，体验翻土、整地、播种等春耕环节，在泥土芬芳中感受传统农耕的辛劳与乐趣，懂得珍惜粮食、尊重劳动。在水培蔬菜种植区，大家近距离观察现代种植技术，亲手采摘新鲜蔬菜，收获劳动果实，脸上洋溢着喜悦，真切体会到劳动创造价值的深刻内涵。活动让学生走出课堂、亲近自然、贴近土地，在实践中强健体魄、增长技能、锤炼品格。

北京市门头沟区清水学校在“清水花谷”劳动实践基地举办春耕节活动。活动邀请北京医科大学附属小学、北京市大峪中学、北京市大峪中学分校等多所学校师生，与清水学校师生一起，在田间开启一场劳动实践之旅。

不同学校学生混编成10支劳动“生产小队”，在“责任田”里跟着农民辨识农具，学习起垄、翻土、播种、栽苗，在劳动中了解不同作物的习性和生长环境。活动还创新评价机制，引入“工分激励”制度，学生们凭劳动赚取工分，兑换创意书签、种子卡、种植罐、香囊等文创礼品。“土地是最生动的教材，劳动是最深刻的成长。希望学生能够在躬耕劳作中读懂付出的意义，在团队协作中涵养责任与担当。”学校相关负责人表示，学校将持续完善“劳动+”课程，让劳动教育扎根田野，助力青少年实现个性化成长。

北京市第五中学通州校区学生走进蜜蜂大世界科普基地，深入了解蜜蜂采蜜、储蜜的全过程，也揭开了蜂蜜不易变质的神奇奥秘。科普馆里，学生们认真聆听讲解、仔细记录要点，全面了解蜜蜂的起源、生物习性及筑巢酿蜜等相关知识。学生们纷纷感叹，蜜蜂身上蕴含的正是“团结、勤劳、奉献”的劳动精神。

活动现场，学生们化身小小“养蜂人”，亲自动手制作蜂箱。他们认真研究箱体结构，有条不紊地进行测量、拼接、组装等工序，精益求精地完成制作，开心地展示自己的劳动成果。学生们纷纷表示，通过此次活动，不仅了解了关于蜜蜂的科学知识，更读懂了劳动的价值与团结的精神。

校家社“手牵手”

办起跨圈儿劳动实践活动

北京市海淀区上地学区组织学区内5所小学100余个亲子家庭到兆丰农场开展“亲子组队‘麦’向自然勤耕励行共赴成长”亲子劳动实践活动，让劳动教育在亲子互动中落地生根。

活动中，上地学区家长学校精心设置了推车运粮、扁担接力、参观四季天工廊、节气拼图、水稻插秧、刨花灯制作等劳动体验环节，融合农耕体验、文化认知与亲子协作，兼具“泥土味”与“文化魂”。

北京市海淀区第二实验小学校园春耕节系列活动举行。活动将农耕实践、科创体验、非遗传承、校地协同融为一体。当天，北京科技小院校园工作站落户海淀第二实验小学。据了解，目前北京市海淀区第二实验小学、首都师范大学附属中学第一分校、北京市中关村中学、海淀教科院台头未来实验小学、北京实验学校（海淀）小学5所学校已成为第一批北京科技小院校园工作站。

活动中，校园燃梦场七大体验区同步开放。牛脸识别VR牧场、智慧蜂群探秘、人形机器人制作、中医药标本体验、鱼菜共生系统、AI科创艺术创作及四大智慧农业实践基地展示，让学生在沉浸式互动中感受科技与劳动的魅力。创客、科学探究、单片机、编程、机器人、种植、天文、科学绘画八大社团集中亮相。

在北京市第一〇一中学未来科学城学校，“一米零一菜园”校家社协同春耕劳动活动吸引师生、家长、社区志愿者120余人参与，共同挥锹开垦学校菜园，农技志愿者手把手现场指导，让学生在躬身实践中真切体会劳动的汗水与价值。

依托学校科技教育优势，社团学生操作自主调试智能巡检机器人，精准完成灌溉作业。此次活动深度整合校家社三方力量，学校探索出了劳动与科技赋能、家校社资源协同的劳动教育新路径，打造开放多元的育人场景，让劳动精神在孩子们心中深深扎根、悄然生长。

北京市昌平区霍营中心小学举办校园春耕节。活动打破校园边界，融合校内种植与社区实践，实现分层施教、家校社协同，让学生在躬行实践中感悟“劳动创造美好生活”的深刻内涵。

活动实行分学段特色设计：低年级学生领取专属心愿种子，亲手播种、悉心呵护，种下希望与期待；中年级学生走进校园劳动基地，深耕细作、栽植爱吃的蔬菜，体验农耕乐趣与收获期许；高年级学生走出校园，走进社区开展植树护绿行动，践行环保责任，传递绿色理念。

北京市怀柔区喇叭沟门满族乡中心小学携手北京市怀柔区第一小学，联合开展怀柔区第一学区农事综合实践活动。活动立足山区资源优势，以“走进田野、体验劳动、感悟成长”为主线，在真实情境中引导学生树立正确劳动观。

在教师指导下，两校学生走进劳动实践基地，分组开展翻土整地、播种青葱与黄豆等农事体验。学生在分工协作中参与劳动全过程，在弯腰播种中体悟辛勤，在亲身实践中理解“劳动创造幸福”的内涵。

围绕劳动教育“知行合一”的目标，怀柔区第一学区还将劳动实践延伸至生活场景，组织开展多样化体验活动。动手制作韭菜花，从清洗、切碎到捣制、调配，完整体验食材加工过程，了解农产品从田间走向餐桌的转化路径，增强节约意识与劳动认同；在干花塑封书签制作中，同学们将自然素材转化为学习成果，提升审美素养与动手能力。

立足平谷农业大区优势，北京市平谷区刘家店中心小学统筹家校社资源，开展“勤耕知农苦，躬行悟桃香”劳动实践活动。学校建立校内外“农家娃乐农活”劳动基地，教师指导栽种红薯、辣椒等农作物；聘请村内农业技术员现场教学，传授“斜插法”等红薯栽种技巧；家长带领孩子参与菜地耕种等家庭农事活动。

依托家校社协同机制，孩子们在泥土中锻炼意志、在田间读懂家乡，在汗水中收获成长。活动覆盖全校学生，累计种植作物30余种。

北京市密云区妇女儿童活动中心携手密云区社区教育中心，走进密云区第九幼儿园，共同开展 “劳动润童心播种伴成长” 亲子种植主题活动，推动家园共育与幼儿劳动教育走深走实。

活动伊始，教师通过趣味讲解、互动问答，向幼儿普及劳动节由来及意义，引导幼儿树立尊重劳动的意识。随后依次开展亲子种植、种子制作冰箱贴实践活动。亲子家庭分组就位，有序领取种植工具与种子材料，选材、粘贴制作创意种子冰箱贴。种植活动中，亲子默契配合，按流程完成刨坑、播种、覆土等环节。幼儿全程参与劳作实践，切实体验劳动过程，感受劳动价值与乐趣。

综合实践活动精彩纷呈

学生解锁劳动“趣”视角

北京市丰台区嘉园第一幼儿园的孩子揣着30元自主列清单买菜，从院子里的香椿树掐嫩芽做香椿饼，还用水果摆出“蓝色星星”拼盘，让创意在指尖生长。北京市丰台区政府机关幼儿园里，孩子们每天蹲在菜畦旁浇水拔草，在“面点小屋”揉面团、包青团。在爸爸陪伴日，孩子们踮起脚尖把第一口喂给家长，满眼都是劳动的甜。

北京市丰台区第五幼儿园的幼儿蹲在户外辨认荠菜、马齿苋，做完蛋挞后把蛋壳捣碎拌进土里做肥料。混龄活动中，大班切配、小班清洗，田间的每一份收获都未被浪费。北京市丰台区第二幼儿园的孩子用图画记录植物变化，在连续阴雨时，主动商量“是不是水浇多了”。他们把花生磨粉做牛轧糖、玉米做粗粮饼。

今年3月，丰台区开展“小娃娃大厨师”食育劳动保教实践活动，依托新发地这一首都“菜篮子”资源，将生活劳动教育与食育培育融入幼儿一日保教全过程。从认识食材、餐前洗手到分餐分享，孩子们在一饭一菜中养成了健康习惯与生活能力，让“健康第一”的理念在劳动中自然生长。

北京第一实验小学第二届青耕节如约而至。随着 “3、2、1” 的口令落下，各责任田的同学拧开阀门，智能灌溉系统缓缓送出清水，涓涓水流顺着秧苗根部渗入土壤，让每一株新苗都喝饱水分，稳稳扎根。各小队将专属标识牌插在责任地块，定格劳动成果。

“青耕节”活动深度融入三年级“青青菜园焕新计划”项目式学习，实现实践与探究无缝衔接。学生们见证种子破土的惊喜，感受作物生长的力量，在耕耘中学会合作与坚持。一畦菜园育新苗，一片初心润成长。

扶苗、培土、定根、浇水……北京市房山区良乡第二中学开展“阳春三月探自然，少年行处皆课堂”综合社会实践活动，开启了一场 “知节气、学农耕、爱劳动、传文化” 的沉浸式社会实践，在春日田野中收获成长、淬炼担当。

学生们还学习织布、种花、制作中药包，用一双双巧手把劳动灵感变成创意作品。运粮接力、农具竞速、劳动竞技等趣味活动火热开展。学生们还敲起鼓、打起锣、舞龙、竹竿舞，举办庄重而温馨的庆丰收仪式。此外，学生还戴上VR设备，在科技与传统的碰撞中，解锁劳动新视角。

北京市大兴区第七幼儿园小一班的孩子们用巧手迎接这个特别的节日。手工活动中，孩子们用彩纸、胶棒制作“劳动小扫把”。粘贴、装饰……一把把色彩鲜艳的扫把诞生了。孩子们在动手过程中了解了扫把的用途，萌发了爱劳动、爱整洁的意识；小菜园里同样忙碌。孩子们分苗、挖坑、扶苗、培土、浇水，亲手种下艾草苗。一把“扫把”，一株艾苗，让孩子们在劳动中收获快乐与成长。