7月1日起，普林斯顿大学所有线下考试将恢复监考制度。这项在周一教职工会议上以压倒性票数通过的提案，终结了该校自1893年延续至今的荣誉体系核心传统——无监考考试。133年前，正是学生主动请愿废除了监考；如今，同样的制度因技术冲击而被推翻。

这项变革经历了三轮审批：考试与常设委员会、教务政策咨询委员会先后全票通过，最终提交全体教职工表决时仅出现一票反对。根据教务长迈克尔·戈丁提交的政策文本，监考教师的角色被严格限定为"在场见证"，不得干预学生答题。若发现疑似违规，监考员需记录观察并提交报告，后续可能以证人身份出席学生自治的荣誉委员会听证。

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政策细节仍在协商中。师生代表将就监考比例、具体监控方式等条款进行磋商，在7月生效前敲定最终方案。

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普林斯顿的荣誉体系建立在双重承诺之上：学生既保证自身不作弊，也须举报 witnessed 的违规行为。这一设计的前提是"同伴监督"——考场内的学生互相约束。但提案指出，AI工具和个人电子设备的普及正在瓦解这一基础。"这些工具在小巧的个人设备上即可轻松获取，改变了考试期间违规行为的外在表现，"文件写道，"其他学生更难观察到（因而难以举报）。"

更深层的裂痕来自举报意愿的衰退。提案称，近年来匿名举报比例上升，反映出学生担忧"在同龄人群体中遭到网络曝光或羞辱"。《普林斯顿日报》2025年对500余名毕业生的调查显示：29.9%承认在校期间有过作弊行为，44.6%知晓违规行为但未举报，仅0.4%实际提交过举报。

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从废除监考到恢复监考，普林斯顿的133年轮回揭示了一个制度困境：当技术使违规行为隐蔽化，当社群监督让位于社交压力，基于信任的自治体系如何维持？答案或许是——它无法独自维持。