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青海省西宁市城西区，有一所既古老又年轻的学校——西宁市城西区五四小学（以下简称“五四小学”）。学校始建于1934年，至今已有90余年办学历史。

近年来，在城西区政府的大力支持下，五四小学持续加大学校科技教育投入，建立起开放式基层科普馆、VR虚拟现实课堂、2间科学实验室及62米的科普长廊，共同组成了学校的科技教育阵地，促进了学校科技教育的发展。

活动交流

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项目交付后，矩道科技团队为五四小学的科学教师进行了专场培训。学校科学教研组多名教师全员参与，从设备操作到课程设计，进行了系统学习。最后在复盘研讨中提到：

“VR科学教室的引入，有效弥补了学校传统实验器材的不足，尤其在高危实验、微观观察、长周期实验等方面优势明显。教师备课负担有所减轻，课堂组织更加灵活。”

矩道小学科学实验室软件

让小学科学触手可及

矩道小学科学实验室软件XR虚拟教学系统以义务教育科学课程标准为基准，全面覆盖物质科学、生命科学、地球与宇宙科学、技术与工程四大领域。系统内含500余个教学资源，特色模块6个，总资源数量可达1000余个，依托强大的3D引擎和仿真算法，对科学知识中的每一个细节进行高精度3D建模。

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从1934到2025，五四小学走过了九十余年的教育岁月。从当年的课本教学，到如今的未来课堂，五四小学始终在回答一个问题：如何给高原的孩子更好的教育。

如今，当五四小学六年级的学生第一次“走进”人体血管内部，第一次“登录”火星，第一次在3D大屏前观察分子的结构变化时，科技正在悄悄拉近他们与世界的距离。

而这，正是教育科技最动人的地方。