奥地利教育部长克里斯托夫·维德克尔近日在议会研讨会上宣布，计划为残疾儿童增设第11和第12学年，预计从2027/28学年起实施。这一改革旨在推动奥地利教育体系的包容性发展，让更多残疾学生能够在主流学校完成更长时间的学业。
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根据奥地利统计局的数据，2024/25学年约有3.14万名儿童有特殊教育需求，占义务教育学生总数的5%左右。然而，实际获得的额外资源支持仅占2.7%，两者之间存在明显差距。专家指出，这种资源不足已成为结构性问题，实际教育需求远高于现有投入。
目前超过三分之一的残疾儿童仍在单独的特教学校或特教班级就读，在维也纳和下奥地利州等地，这一比例甚至接近一半。维也纳大学教育研究员托比亚斯·布赫纳指出，虽然家长理论上拥有选择权，但由于普通学校缺乏足够支持，特别是面对较严重残疾时，他们往往别无选择，形成了"向特教学校倾斜"的现象。此外，资金分配也存在问题，有时按"撒胡椒面"方式进行，或取决于谁的呼声更大，而非实际需求。
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（以上内容由欧洲时报中东欧Judy编译，部分内容参考自ORF、奥地利《新闻报》《信使报》《奥地利报》《今日报》等，部分图片来自新华社、APA及网络，转载请注明《维城》EuroNews）
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