本文转自：人民网-贵州频道

从“一碗汤”到“一袋颗粒”，从传统丸剂的朴素缓释到靶向制剂的精准控释……贵州中医药大学《中药药剂学》课堂正在经历一场静水深流的变革。该课程的改革探索与实践，由该校药学院宋信莉老师及其团队主要承担和推动。

历经近十年探索，《中药药剂学》课堂秉承“匠心传承·复方智造·数智赋能”的创新思路，基于岗位胜任力模型逆向解构出“基础→应用→创造”三阶递进的培养路径，特别将能力目标重塑为“能识药、能制药、能用药、能评药、能创药”的五能目标，将“五育靶向”思政体系贯穿始终，旨在培养贯通中药全链条、兼具临床思维与工程实践能力的卓越中药人才。

在课程设计过程中，《中药药剂学》课堂团队通过重构“理论-技术-质控-发展”四大模块，将传统制药技艺与现代智能工程深度融合。课程创建“师-生-智”三元交互的混合教学模式，依托知识图谱、能力图谱、问题图谱和AI实践，任务引擎驱动学生完成“导-学-思-践-拓”的深度学习闭环。课程还联合15家合作单位与21名校外导师共同搭建了“医院-药企-科研院所”实践场域，将50余项产业真问题与需求转化为教学案例和创新项目，学生在真实的岗位实战中实现能力跃升。

此外，《中药药剂学》课堂构建了AI驱动的“五能数智画像”体系，为每位学生动态生成能力雷达图，并首创“微认证”模式，将能力转化为可视化数字徽章，打通“学—评—证—岗”的“最后一公里”。

从内容重构到模式创新再到评价变革，这门课程真正实现了从“以教为中心”向“以学为中心”的转变，其探索的“匠心传承·复方智造·数智赋能”路径，将传统制药技艺与现代数智技术有机融合，为中药学人才培养提供了新的思路。（贵州中医药大学）