春风伴雪赴高原，教研同心暖阿坝。为充分发挥四川省新时代中小学学科领军教师的示范引领与辐射带动作用，促进优质教育资源均衡共享，助力民族地区教育高质量发展，近日，峨眉山市第三小学校教师凌芳作为四川省学科领军教师团队成员，赴阿坝州红原县，深度参与四川省“雁阵领航”共享行动（阿坝专场）。本次活动以同课异构、双向互学、共生共长为宗旨，聚焦藏族聚居区学生真实学情，开展课堂教学展示与专题教研交流，在交流互鉴中实现优质教育资源共建共享，助力民族地区教育提质增效。
结合当地学生语文基础与本课学情，应红原教研统筹安排，凌芳老师执教《鹿角和鹿腿》示范公开课。本课精准定位为寓言读写运用迁移升级课，凌老师创设“小小寓言家”沉浸式学习情境，串联讲故事、编寓言、劝朋友三大进阶活动。课堂巧用AI技术赋能教学，组织文中小鹿与学生开展有感情朗读PK，充分调动学生学习兴趣，凸显学生主体地位。
凌老师引导学生自主探究朗读方法，在沉浸式朗读、趣味课本表演中深度体悟寓言内涵。整节课学生专注投入、踊跃互动，课堂氛围热烈鲜活。孩子们巧用寓言智慧化解生活烦恼，实现从课文理解到生活表达、课内积累到课外运用的跨越，让寓言学习扎根生活、赋能成长。
课后，凌芳老师与当地语文教师开展教研交流。她结合《鹿角和鹿腿》教学实践，立足大单元整体教学，剖析单篇课文的单元定位与育人价值，重点分享依托单篇落实语文要素、贴合藏族聚居区学情优化教学设计，强化单元与单篇教学衔接、知识与学法迁移运用，为藏族聚居区教师开展大单元教学提供了实用可落地的实践路径。
针对当地教师开展跨学科教学的核心难题，凌芳老师做了《语文跨学科主题学习的设计与实践》专题讲座，条理清晰拆解跨学科教学落地实操路径。讲座围绕跨学科内涵界定、主题选题来源、分层目标设定、学科融合与回归语文本位四大要点，结合 “我为峨眉冻粑” 代言五课时完整教学案例，进行细致拆解讲解。同时凝练总结出简易可落地的跨学科教学三步工作法：找准育人问题、梳理思维导图、编制实践手册。她鼓励当地教师立足本土教材，贴合藏族学生学情特点与生活实际，自主研发地域特色跨学科课程，打造适配藏族聚居区教学的语文育人范式。
“此次‘雁阵领航’送教送培教育共享行动，为峨眉三小与红原县深圳福田希望小学搭建了教研互通、携手共进的桥梁。两地教师以课为媒、以研聚力，互学互鉴、共生成长。”峨眉三小相关负责人表示，未来，学校也将继续借力省级教研平台，坚守教育初心，主动发挥辐射引领作用，推动优质教育资源共建共享，与民族地区学校携手奔赴教育美好未来。（文/图：峨眉山市第三小学校）
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