今天文章内容里，有我的实操场景， 读到了你会感谢你自己！

【是关于：“好好说话”】

前几天，跟一个朋友聊天；

她儿子期末数学考了78分，回家把自己锁屋里，饭也不吃，说“我完了”“我笨死了”。

她吓坏了，半夜给我发语音：“才小学四年级，就这样了，以后咋整？”

我回她一句扎心的： 你该担心的不是那78分，是孩子“输不起”这件事。

这件事让我想起了，看过蔡元培先生的一段话；

“孩子一生的根基，从不是成绩，

而是先教孩子‘好好说话’，

一定要有‘抗挫力’，

心里装着‘同理心’，

自己的事‘自己担’，

保持‘好奇心’，

永远‘爱自己’”。

以上这六样东西，每一条都比分数重要百倍。

我反复看过的，觉得这六样每一样值得写下来；

第一样：好好说话

别小看这个。我见过太多孩子，见人不叫、张嘴就顶、错不承认。

你可能会说“嘴甜有啥用”？我告诉你，太有用了。

会好好说话的孩子，老师愿意多教他，同学愿意靠近他，将来面试、谈合作、处对象，都顺。

不是教他油嘴滑舌，是让他懂： 求人说请，犯错道歉，话出口前顿一顿。

我闺女小时候有一次冲姥姥嚷嚷，我没骂她，蹲下来跟她说：

“你这样说话，姥姥心里疼。”她愣了一下，转过头说：“姥姥对不起。”

那一刻我就知道，这事儿教好了，比考100分划算。

去年还熟记过一段话；

“好好说话，比说好话管用”。

有一次，我把这句话，插入到与朋友交流的谈话中，那位朋友当时还反复念过这句话，使得沟通更加顺畅。

这是我亲自体会到的，好好说话，能达到有效沟通的效果。

第二样：脸皮厚一点

说白了， 就是抗挫力 。

现在的孩子太金贵了， 错一道题就哭，输一局游戏就摔手机。

你想啊， 以后社会上哪有不碰壁的？被客户骂、被领导怼、被对象甩……那时候谁来哄？

我自己的经验是：

让孩子“输着长大”。

下棋输了？正常。

跑步没拿名次？下回再来。

他哭你陪着，但别替他找借口。

“裁判不公平”“老师没教过”——

这种话千万别说，说了就是给他挖坑。

摔倒了自己爬起来，拍拍身上的灰尘，继续走的孩子，将来才站得稳。

第三样：心里装得下别人

这叫 同理心】 。

说人话就是： 能看见别人的不容易。

同学摔了，知道扶一把；爸妈累了，知道倒杯水。

我有个朋友，孩子成绩一般，但特别会疼人。有次我去他家，那小孩看我拎东西，主动跑过来开门。他妈笑着说：

“成绩中不溜，但老师都喜欢他。”

你看， 心里有别人的孩子，走到哪都不会孤单。

太自私的孩子，路越走越窄。

第四样：自己的烂摊子自己收

作业没写，被老师罚，别找我帮你编理由。

打碎邻居家花瓶，自己上门道歉，别躲我身后。

我一个亲戚家的儿子，高中了，碗摔了第一反应是喊“妈——”。

我当时就忍不住了： “你妈能替你活一辈子？”

责任心这东西，从小学不会，大了学起来就难了。

小事放手让他扛，将来他才扛得起大事。

第五样：别把“为什么”掐死

“妈，为什么天是蓝的？”！

“爸，树叶为什么会落？”

你烦不烦？烦。但别吼“去去去”。

好奇心这东西，就是学习的小火苗。

你把它浇灭了，成绩想好都难 。

我儿子小时候问过我“蚂蚁会不会放屁”，我愣了三秒，然后跟他一起查资料。

现在他读初中，成绩不算顶尖，但爱钻研，遇到不懂的就自己去翻。

这就够了。比死记硬背强一百倍。

第六样：觉得自己值得被爱

这条最重要，也最容易被忽略。

不自残、不自卑、不讨好。

接纳自己的缺点、慢一点、笨一点。

我特别怕那种孩子——

考好了才觉得自己有用，考差了就觉得对不起全家，那样太累了。

我经常跟孩子说： “你不论成绩怎么样，都是我儿子。

但你要努力，不是为了我，是为了对得起你自己。”

教他爱自己，不是惯着，是让他知道：你是独一无二的，你这辈子值得被好好对待 。

说句实在话

我以前也焦虑分数。后来想明白了：

成绩单上的数字，十年后谁还记得？

但好好说话、输得起、心里有别人、能扛事、爱琢磨、喜欢自己——这些东西，要跟着他一辈子。

俞敏洪说过一句话我特别认同：

他招人更愿意要成绩中等的，因为那些人沟通好、扛得住。

成绩好但玻璃心的，进公司三天就走了。

有人赢在考场，输了一生。有人考得不咋地，后来活得比谁都通透。

一路很优秀的读书，两不闻窗外事。

愿高分低能这样的事少发生？

最后送你一句话；

家长别当“监工”了，天天盯着分数，你跟孩子都累。

试试当“引路人”吧——

带他经历点挫折，让他做点家务，听他讲那些没边没沿的“为什么”，然后抱抱他说：

“你很好，不用完美。”

慢慢你会发现，孩子不仅成绩上去了，整个人也亮了。

教育的根基，从来不在成绩单上。

在孩子跟你说的每一句话里，

在他每一次摔倒又爬起来的动作里。

从今天起，多教他那六样东西。

这，才是真为孩子好。