中国青年报客户端北京5月28日电（中青报·中青网记者 胡宁）十五六岁的少年为了争夺“校园老大”名号，纠集15名未成年人聚众斗殴，造成2人轻微伤。

这是最高人民检察院今日发布的“强化检察监督，促进未成年人犯罪预防和治理”典型案例。该案发生在2024年4月。同年6月，公安机关以赵某某等4人涉嫌聚众斗殴罪移送检察机关审查起诉。9月，经评估，浙江省湖州市某区人民检察院对主动纠集、持械参与斗殴且长期在校内外以暴力树立威信、再犯风险高的赵某某、陆某某依法提起公诉，并获法院有罪判决；对处于边缘从属地位、出于好奇参与，且有协助抓捕他人立功表现的余某某、黄某某，依法作出附条件不起诉决定，并开展帮教考察；对未构成刑事犯罪，但在争夺中起关键作用的钱某某、孙某某等11人，督促公安机关在行政处罚中同步落实矫治教育措施。为确保矫治措施规范实施并弥合行政处罚与专门教育之间的执行断点，该院联合公安机关，推动区委、区政府支持成立全区矫治资源管理枢纽“未成年人关爱中心”。

依托该中心，检察机关针对涉案人员的不同成因，精准转介并实施了个性化矫治方案。对余某某、黄某某，构建“检察机关+学校+社工”三方联动帮教机制，辅以志愿服务和一对一专业心理干预，消除不良群体文化影响；对法治观念淡薄、崇尚暴力规则的钱某某、孙某某等6人，引入认知行为疗法和法治微课，消解虚幻权力感；对因家庭监护缺失寻求归属感的陈某某等3人，依托妇儿驿站开展家庭教育指导与心理疏导；对因厌学辍学受拉拢的沈某某等2人，由司法社工制定个性化学业技能衔接计划，帮助其重返正轨。中心还在专门教育指导委员会指导下，对矫治成效不明显或专门学校结业人员实施从处罚到教育、从矫治到回归的全流程闭环管理，有效防止行为反弹。

在深耕个案矫治的同时，检察机关坚持防患于未然，协同治理净化校园内外环境，推动形成“办案—治理—促治”一体化未成年人犯罪预防格局。在校内，依托法治副校长实职化履职，联合区教育局协同属地派出所建立“批评教育—纪律处分—司法介入”三级处置机制，并探索运用“校园防欺凌平台”智能设备实现自动报警与及时干预。在校外，针对传播不良文化的文身店、台球室等场所，通过制发行政公益诉讼检察建议推动专项整治。目前，该区已构建起以未成年人关爱中心为枢纽，乡镇街道、村社学校协同的罪错未成年人预防矫治网络，长效机制全域延伸成效显著。截至2025年12月，该区未成年人违法犯罪案件数量同比下降33.68%。

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