“六一”如何过出“新意”和“心意”？记者走访嘉定部分中小学、幼儿园发现，为了给孩子们带来更丰富的体验，学校正不断求新、求变。跟随记者的镜头，一起去校园里看一看↓
小小主人翁 自己的节日自己做主
“欢迎看看我们的古风饰品小铺！”5月29日9点，树屏幼儿园嘉年华的爱心义卖区域热闹开张，5个摊位错落排开，竹编、绘本、古风饰品、面塑小人、漆扇各具特色。每个摊位的“掌柜”都由幼儿和老师共同担任，小朋友们拿着各自的招牌产品，吆喝得有模有样。
“我们摊位上的物品都是小伙伴和爸爸妈妈亲手制作的。比如这个软软糯糯的香囊，里面储藏了很多香料。”中四班的年宝大方地介绍着。这是她第一次做“小老板”，丝毫不露怯，叫卖交易样样行。
面塑小人、漆扇都是“爆品”，摊位上的商品一扫而空。辰辰小朋友向记者分享自己的收获：“我买了书签、竹编粽子，还看了喜欢的皮影戏。我希望明年的‘六一’，也能像今天一样快乐。”
除了热闹的市集和皮影戏体验区，大班小朋友们的毕业画展也别出心裁。数10幅画作色彩缤纷，留下了孩子们对幼儿园的记忆，更藏着哥哥姐姐们对弟弟妹妹的心意。
踢足球、玩滑滑梯、搭积木……在A4纸上，楷楷小朋友画下了6个在幼儿园里难忘的瞬间。“要上小学了，我想用我的画和弟弟妹妹告别，把我喜欢的、大大的幼儿园留给弟弟妹妹。”大班孩子楷楷说。
楷楷妈妈告诉记者，楷楷是树屏幼儿园的第一届毕业生，3年来，她见证了孩子从内向到活泼、从懵懂到有主见：“在幼儿园，他学会了开动脑筋，变得更加自信，最重要的是有了规则意识，这是在家里很难培养出来的。”
当幼儿园的主角迈向“20后”，幼儿的自主性、自我表达、自我管理的感受越来越强烈，他们不惧怕镜头、愿意自我表达，而培养具有自主性的幼儿已成为学前教育的重要目标之一。
没有排演好的文艺节目，也没有台下安安静静当观众的孩子，这场“六一”活动筹备了近1个月。从场地划分到每个环节的设计，都是来自树屏幼儿园“儿童议事厅”的讨论成果，小朋友们自由发起、自主商议、自我决定，园方根据孩子们的想法逐一落地。
“我们希望通过各种沉浸式、互动式的活动，让孩子们在自主探索、社会交往和文化体验中获得真正的成长。”树屏幼儿园副园长倪恺珺表示。
身心都健康 解压又好玩的校园party
“如果这次活动满分10分，我要打100分！”5月29日下午，嘉定区华亭学校化身一片欢乐的海洋，“悦心·乐动·趣成长”心理游园会火热开启。学生们穿梭于校园中，释放压力的同时，也收获了默契与成长。
下午1点，操场上加油声、欢笑声此起彼伏，“割麦子接力”“插秧接力赛”“踩高跷接力”等项目轮番展开。学生们或手持“镰刀”飞奔向“麦田”，或踩着竹制高跷，摇摇晃晃绕过障碍杆，整个校园洋溢着活力。
三年级学生翁筱婷开心地说：“比赛最重要的不是谁赢，是大家配合得好不好。和同学们一起玩，感觉我们之间的友情更深了。”
在体育馆和朴石园，一场“心灵探险”同样火热。“谣言粉碎机”前，学生们辨别心理误区，将错误认知投入碎纸机，亲手“粉碎”偏见；“压力释放站”里，孩子们把烦恼化作飞镖，投向标有“释放”“化解”的靶心……大家手持“心灵探险地图”，一边闯关集章，一边在轻松互动中学习情绪调节与心理健康知识。
“我们想让孩子在玩中慢慢学会关注自己的情绪，也懂得怎么跟同学更好地相处。”嘉定区华亭学校德育主任马静静介绍，学校专门设立了“求助信号站”，集中展示心理热线、预约通道和服务地图，“让学生知道，需要帮助时，资源就在身边。”
记者了解到，嘉定区华亭学校位于嘉定区农业保护区华亭镇，是镇上唯一一所九年一贯制学校。学校立足“耕读教育”特色，常态化开展“乐动比赛日”，并结合心理健康季、传统节庆等重要节点，持续推进身心融合的德育实践。
“我们希望通过‘以心润心、以体强心’的方式，让孩子们在运动与互动中获得成长。”嘉定区华亭小学教学副校长秦芳表示，“接下来，学校将继续探索具有本土特色的综合实践课程体系，重点打造‘田甜圈’等项目，带领学生走出校园，走进华亭人家、葡萄种植基地等农业园区，在真实场景中实现身心共同成长。”
撰稿：黄湘钰、戴懿昕
摄像：姚卓林、赵晨
编辑：倪丹丹
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