——[南张中心小学校]支教总结座谈会简
为全面复盘本年度乡村支教工作成效，总结支教过程中的经验做法、难点问题，倾听支教教师心得体会，搭建城乡教育交流互通平台，我校于6月16日组织召开支教工作总结座谈会。分管领导、各校负责人、全体支教教师及受援教师集体参会。
一、会议主要内容
1.工作通报，盘点支教实绩
会议首先由负责人通报本轮支教整体工作开展情况。本年度支教教师在我校开展支教，覆盖语文、数学、音美、科学等多学科。支教教师立足课堂，完成常规教学、学困生帮扶等工作；协助我校完善教研制度，开展示范课、教师培训等教研活动；有效补齐乡村教育师资短板，促进城乡教育.
2.教师分享，畅谈支教感悟
参会支教教师依次交流一线工作体会。大家结合课堂教学、班级管理、家校沟通真实案例，分享乡村教学中的收获与成长：一是贴近基层，真切感受到乡村孩子对知识的渴望，厚植教育初心；二是因地制宜调整教学方法，结合乡村生活创新课堂形式，提升自身教学应变能力；三是与当地教师互帮互学，实现双向成长。同时客观提出乡村教学硬件不足、留守儿童心理疏导压力大、学科配套资源欠缺等现实困难，并针对性提出改进建议。
3.双向交流，共商改进举措
我校代表对支教教师辛勤付出表示感谢，充分肯定支教教师带来先进教学理念、规范教研模式，有效丰富校园特色课程。双方围绕后续支教协作深入交流，达成共识：持续深化常态化教研联动，建立城乡学校结对长效机制；加大音体美、心理等紧缺学科支教倾斜力度；完善支教教师生活保障、专业成长激励机制；丰富线上线下同步课堂，打破地域教学壁垒。
4.领导总结，明确工作方向
分管领导作总结讲话，对全体支教教师甘于奉献、扎根基层的担当精神予以高度肯定。并提出三点工作要求：
一是坚守育人初心，把支教作为锤炼师德、提升能力的重要平台，持续用心关爱乡村学生；
二是强化资源互通，用好支教纽带，推动优质教学经验、课程资源双向共享；
三是健全保障机制，优化选派、管理、激励、后勤保障全流程，持续夯实乡村教育根基。同时鼓励教师持续发挥余热，离岗不离心，持续与乡村学校保持教学交流。
二、会议成效
此次座谈会全面复盘支教工作成效，搭建了沟通交流、互学互鉴的平台。下一步，我校将以本次支教帮扶为契机，持续深化城乡教育共建共享，借力优质师资力量，不断夯实教学根基，推动学校教育事业高质量均衡发展。
范晓清送稿
王梦瑶审稿
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