清末民初，新旧思潮激烈碰撞。资产阶级维新派奔走呼号，“废科举，办学堂”的革新理念深入人心，“民智者，富强之源”的认知，更是唤醒了无数国人的教育强国信念。
在这股开风气之先的时代浪潮中，大张义村宋家顺势而为，躬身兴教，用一己之力打破旧式教育桎梏，在乡土间书写了一段崇文兴学、育人报国的动人篇章。
早年深耕乡里的宋家私塾，在维新思潮的浸润下迭代新生，正式扩建为大张义村小学堂，由宋启英亲自执掌校务、出任校长。办学之路道阻且长，但宋家兴教初心坚定，在办学投入上毫不吝啬、倾尽心力。
为保障教学质量、筑牢办学根基，宋家不惜重金礼聘各地饱学鸿儒、有才之士入校任教，为乡村学子搭建优质求学平台。而办学期间的绝大部分开支、日常经费，皆由宋家独自承担，不求名利、不图回报，只为让书香扎根乡土，让教育滋养一方百姓。
更难得的是，在封建陋习根深蒂固的民国初年，宋启英极具远见与魄力，敢于冲破“重男轻女”的千年桎梏。彼时，乡村女子求学无路、读书无门，女性价值被严重束缚，而宋启英敢为人先、开风气之先，在大张义村首创半工半读女子技工学校。
这所新式学堂，让足不出户的乡村女子得以挣脱封建枷锁，一边读书识字、精进学识，一边学习技艺、掌握谋生本领，真正为乡土女性打开了自立自强的全新天地，成为当地女性教育革新的标志性突破。
深耕教育多年，宋家在办学实践中不断探索革新，不止立足基础教育与女子教育，更聚焦实业育人、赋能地方发展。为将商界积累的继续教育经验落地生根、惠及社会，宋家在寿安里倾力创办山西私立魏榆初级普通商业科职业学校，后世简称魏榆职业学校。
作为民国时期极具特色的新式职业学堂，魏榆职校跳出传统旧式教育的单一框架，树立了超前且全面的办学理念，始终坚守“品德教育与职业教育相结合，军体教育与劳动教育相结合，教师管理与学生自治相结合”的三维办学方针，兼顾育人本心、成才需求与时代使命。
课程设置上，学校兼顾基础与专业、通识与实用。在开设普通中学全部基础课程、夯实学子文化根基的同时，精准贴合商业发展需求，增设簿记、珠算、商业算术、会计学、审计学、货币学等一系列实用商科专业科目，真正实现学以致用、知行合一，精准培养适配时代发展的商业人才。
师资建设上，学校更是精益求精、宁缺毋滥。面向省内外广纳贤才，专门选聘一批思想进步、年富力强、学识渊博、术有专攻的优秀教师组建师资团队，为教学质量、人才培养筑牢核心保障。
学校实行三年学制，每年定额招生一个班级，精细化培育每一位学子。从1931年（民国二十年）正式开办，到1937年（民国二十六年）因日寇飞机轰炸被迫停学，短短六年办学时光，魏榆职校却绽放出璀璨的育人光芒，留下了厚重的时代价值。
在校期间，学堂为本土地区培育了大批专业扎实、能力出众的工商管理与商业实业人才，为地方工商业发展注入了鲜活的新生力量。更令人动容的是，风雨飘摇的民国乱世，这所学堂不止深耕学业、培育人才，更悄悄播撒下爱国救国的星火。受动荡时局影响，校内氛围十分特殊，校长、董事会应该公开有反对行为，他们秉持务实办学、稳妥存续的原则，以办学为核心，守护学堂存续、维系正常教学秩序，并不会直接参与、支持爱国救国相关活动。
但校内一众进步教师心怀家国、不甘沉沦，在不影响学堂办学存续的前提下，私下暗中传播进步思想、宣传救国理念，悄悄唤醒青年学子的爱国热忱。以范新三为代表的八名优秀教师，便是其中的中坚力量。他们心怀家国大义，在危难之际挺身而出，带领一众被启蒙的热血青年学子毅然投身抗日洪流，主动为八路军输送优质知识型人才。这些从魏榆职校走出的师生，怀揣赤诚初心与学识本领，在后续的岁月里坚守岗位、担当作为，逐步成长为不同历史时期的军政骨干，用青春与热血践行了救国为民的初心。
一所百年学堂，半部乡土兴教史。宋家几代人躬身办学、革新育人，冲破封建枷锁、紧跟时代浪潮，从乡村小学堂到女子技工学校，再到新式职业学校，层层迭代、步步革新。不仅改写了一方乡土的教育格局，更以教育为炬，培育家国栋梁，为乱世华夏留存了星火文脉，这份崇文重教、爱国担当的精神，至今仍熠熠生辉、催人奋进。
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