半岛全媒体记者　刘恺琦

备受全市中小学生关注的“诗韵少年”诗词风采大会线上复选此前已在端午假期开赛，不少晋级选手因假期安排冲突遗憾错过比拼。为满足学子参赛需求，赛事组委会紧急增设线上复选专场，未完成参赛的晋级选手可于本周末线上赴约，赛事全程公益免费，不收取任何参赛费用。

新增复选时间定为6月26日本周五19:00、6月27日本周六18:00，错过端午场次的选手任选一场参与即可。赛事依托手机线上直播间开展答题比拼，足不出户就能同台切磋诗词储备。组委会开放小程序练习模式，建议选手提前登录熟悉题型与线上操作，做好赛前准备。

后续晋级安排、线下总决赛规划等全部官方资讯，家长、学生可关注“山东青少年成长平台”微信公众号第一时间获取。

[　教学有方　]

传统文化传承重在日常浸润、顺势引导。胶州市向阳小学构建晨诵、午读、暮吟常态化诗词诵读体系，让学生每日积累、涵养文气。

课堂巧用情境创设、诗词吟唱，化解古诗理解难点；校园打造诗词特色品牌，每年举办校园诗词大会，分层开展比拼；自创向阳吉尼斯“飞花令”挑战赛，限时接龙展现诗词积累，激发学生诵读热情。学校结合二十四节气、传统民俗开展“诗词里的中国节”项目学习，融合德育实践，告别机械背诵，引导学生在生活感悟中传承文脉。

学校深耕诗词育人，以日常诵读夯实文化根基，以特色活动激发学习兴趣，知行并举，让中华优秀传统文化浸润童心，以诗意陪伴少年成长。

胶州市向阳小学　语文教研组长　常颖

胶州市中云小学以校训“为中华之崛起而读书”为育人导向，立足诗词课堂，深耕传统文化教育。

课堂摒弃死记硬背，教师结合时代背景解析诗词文脉，深挖家国情怀，把古诗文蕴含的志向与校训精神相融。校园坚持每日晨诵经典诗词校本课程《乐乐学经典》；开设诗词社团、国学兴趣课；定期举办诗词飞花令、诗词朗诵大赛、节气诗词手绘、传统民俗体验课等活动，将二十四节气、传统礼仪融入课堂。同时联动课后服务，组织学生研学，寻访本土非遗与传统文化古迹，把诗词意境和民俗实景相结合。

持之以恒的特色培育收获丰硕成果，学校代表队多次征战赛事，斩获“胶州市经典诵读比赛一等奖”等多项荣誉。在系统化熏陶下，学生由被动识记变为主动赏读，优秀传统文化润物无声，厚植学子人文底蕴。

胶州市中云小学　语文教师　高静

青岛大学双语实验学校立足语文课程标准，系统梳理一至六年级课内必背古诗词目录，同时适度延伸初高中经典诗词篇目，搭建阶梯式诗词学习体系，循序渐进丰富学生诗词储备。

日常依托每日早读时段，组织全班齐声诵读、分句品读，在朗朗书声中熟悉诗词韵律与语感。每学期常态化开展诗词读书考级活动，以分级闯关的形式检验积累成果，调动学生主动背诗、赏诗的积极性。依托学校官方公众号打造“鲲鹏语文小讲师”特色栏目，鼓励学生化身小小主讲人，自主梳理诗词典故、赏析诗文内涵、录制讲解视频。多措并举跳出死记硬背的学习模式，让诗词融入日常教学，在实践展示中涵养学生传统文化素养。

青岛大学双语实验学校　语文教研组长　王珊

来源：大众报业·半岛都市报