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九个子女。三个院士。个个成才。

这不是神话，这是梁启超的家。

长女梁思顺，诗词研究专家。长子梁思成，著名建筑学家，民国中央研究院院士，中国科学院学部委员。次子梁思永，著名考古学家，中央研究院院士，中国近代考古学的开拓者之一。三子梁思忠，西点军校毕业，参加淞沪抗战。次女梁思庄，北京大学图书馆副馆长，著名图书馆学家。四子梁思达，经济学家。三女梁思懿，著名社会活动家。四女梁思宁，投身新四军。幼子梁思礼，火箭控制系统专家，中国科学院院士。

一门三院士，满庭皆才俊。

怎么做到的？

梁启超的教育方法，核心就两个字：趣味。

他从不逼孩子读书。相反，他特别注重“趣味教育”。在给梁思成的信中，他说：“若你的学问兴味太过单调，将来也会和我一样，容易厌倦。”他担心的是孩子“学得太苦”，而不是“学得不够”。

他给子女写了四百多封家书，前后持续十五年。有时清晨写，有时深夜写；或寥寥数十字，或洋洋数千字。内容有时事，也有家事，字里行间洋溢着浓浓父爱。他不是高高在上的“严父”，而是导师和知心朋友。

他教育子女最重要的理念是：“莫问收获，但问耕耘。”不是不要结果，而是不要太在意结果。把过程做好，把热爱守住，收获自然来。

九个子女，个个成才，不是因为他们天赋异禀，是因为他们有一个“史上最强老爸”——一个会写家书、会讲趣味、会说“莫问收获但问耕耘”的老爸。

梁启超用一生证明：最好的教育，不是逼孩子成为你想让他们成为的人，而是帮他们成为他们自己想成为的人。