2026年6月24日，上海师范大学研究生院官网发布了《关于学术学位博士研究生学制调整的公告》：经学校研究决定，从2027级起，上海师范大学学术学位博士研究生的学制（基本学习年限）由3年调整为4年(最长修业年限为6年)；学术学位硕博连读生的学制（基本学习年限）为5年（最长修业年限为8年，从硕士入学年算起）。

此前，中央财经大学会计学院发布的《关于硕士研究生学制调整的公告》明确：自2027年起，我院全日制硕士研究生（含专业学位和学术学位）基本修业年限由两年调整为3年；非全日制专业学位硕士研究生基本修业年限保持2年不变。2027年招生专业和招生计划以后续学校研究生院官网发布的招生专业目录为准。

为什么学校会延迟硕士与博士的学习年限呢？

硕士、博士延长学制的年限估计最大的原因还是就业不理想， 想让学生待在学校的时间长一点，这样就能发挥就业蓄水池的作用。

硕士与博士扩招的速度太快了，例如2015年全国研究生（包括硕士与博士）招生数量为64.51万人，而2025年全国研究生的招生数量为143.8万人，十年间研究生扩招达到1倍多。

市场经济中有一个亘古不变的规律，那就是物依稀违规。硕士也好，博士也罢，只要数量多了就不值钱。

这点从硕士与博士就业市场就可以得到印证，现在的研究生的就业市场越来越卷，想找到好的工作的话真是难如登天，每年都毕业季的时候，还存在一些学生的工作没有任何着落，这就是现状。

当毕业生的供给超过市场需求时，硕士与博士的就业难度就会上升。此外，抛开硕士生不谈，尽管现在就业很难，但博士生的毕业要求一点也不低。

按照网上的数据博士生的延毕率达到60%以上，对于博士生而言反正这么多人都需要延毕，还不如直接延长学制，这样延毕率可能就会降低了，这也对博士招生有利的。

毕竟，一听到延毕，可能就会引发无数的联想，到底是导师的问题，还是毕业的要求过高呢，还是学生自己的问题呢？这必然会影响招生。

直接从学制上入手，那么就完全可以规避这个问题了，也许延毕率就可以降低下来。

此外，延长学制最直接的影响就是，学生可以晚点毕业，晚点进入社会，可以暂时缓解一下就业内卷的情况。

学生在学校，好处多多啊。一方面可以减少不稳定的因素，大量的学生突然进入社会，然后又没有找到工作的话，很容易引发问题，但学生在学校里面，这个问题就大大的减少了；另一方面，学生在学校就是消费者，这样可以促进学校周边的经费，促进消费。

总之，不管从什么角度来看，延长学制对经济，还是就业都是有利的，只是承担后果是被延长学制的学生而已。