齐鲁网·闪电新闻7月2日讯（山东台综合广播）
“经典的生命力恰恰在于‘被重述’。”
6月27日上午，山东书城，“读领风尚”第五期“《林海雪原》的当代影视改编”分享会现场，孙书文老师这句话掷地有声。
近七十年里，从小说到电影，从电视到网络，《林海雪原》一直在跨界，一直在越界，也一直在“被重述”。
活动结束后，我们的后台收到了许多读者发来的私信，有对改编标准的思索，有对“碎片化阅读”的反思，也有从“挑剔”到“宽容”的心态转变。
这几封信，代表了不同的视角，却指向了同一个答案：经典之所以不朽，不在于被供奉于神坛，而在于它总能在不同年代读者的心中，激起新的涟漪。
今天，让我们透过笔墨，听听他们心中的“威虎山”。
读者 安然
纸页到影视的嬗变
红色经典《林海学原》，是我年少时阅读的小说，纯真的年龄，我常常被小说中的人物事迹感动着，被英勇无畏的革命气概而感染，浸入年幼的心灵。
这个周末，耳顺之年的我，再一次走进《林海雪原》。在山东书城聆听山师大文学院孙书文院长讲授，以“《林海雪原》的当代影视改编”为主题，带领我们穿过岁月的光影，阅览不同时代改编的影视戏剧。
回味原著，在惊心动魄的故事情节中穿梭，人物立体感的塑造与细节的刻画，语言艺术个性化与情境融合，建立在革命信仰之上的主题表达与情感共鸣。随着时代的发展，经典被多元缤纷的艺术世界，改编影视戏剧，在广阔的生活土壤，以不同的侧重面呈现。
孙院长讲道，小说改编是有限度的，为迎合当下社会需求，淡化主题而突出某方面的改编，我们应该如何审视权衡呢？孙院长传授我们二条评析标准，一是用国学大师王国维的读书三重境界；二是美学大师朱光潜谈文学的观点：希望有纯正的文学趣味，有美妙的艺术情趣，有温暖的情志向往。作家可以写残酷，但世界毕竟是温暖的。同时，孙院长启迪我们，要辩证宽容的看待改编，放在时代的语境中理解。
此刻，我想到鲁迅《故乡》的结尾：“其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。”光风霁月的美好，是我们始终不渝的追求。
感谢读领风尚，感谢孙院长，带给我们知识的美好！
读者 格格
只要听，就值得鼓励
周六我带正在上小学的孩子参加了活动。出门前他还嘟囔着“又是红色教育”，没想到结束后，他却主动跟我讨论起了“杨子荣到底怕不怕”。
作为一个家长，我以前对影视改编总是很警惕。特别是看到一些网络电影或短视频，把严肃的剿匪故事拍得像“武侠片”或“爽剧”，我总担心孩子会误解历史，觉得那是“打打杀杀”的娱乐。但昨天孙书文老师的一句话让我放下了焦虑：“只要听，就值得鼓励。”
孙老师把短视频里的碎片比作“门牌号码”，这让我意识到，堵不如疏。孩子或许是先看到了徐克电影里酷炫的3D特效，或者是刷到了“天王盖地虎”的搞笑段子，这都不重要。重要的是，这些“门牌”引发了他的好奇。昨天回家路上，孩子问我：“妈，书里的杨子荣舌战小炉匠，真的只靠一张嘴吗？”那一刻，我知道这颗种子发芽了。
孙老师说“把必须走的路走好，才能走想走的路”。今天我已经把家里的《林海雪原》找出来放在了他的书桌上。
感谢“读领风尚”，让我们母子俩找到了共同的话题，也让我学会了如何陪孩子一起走进经典。
读者 钦钦
辩证、宽容地看待改编
过去我看影视改编，总带着“挑剔”的眼光，特别是看了2003年版的电视剧，觉得杨子荣居然也有“怕”的时候，还要卷入感情纠葛，简直是“亵渎”了英雄。但孙书文老师提到的“辩证与宽容”，让我豁然开朗。
孙老师分析，03版将“舌战”从主动设局改为被动应对，把英雄从“神”还原成了“人”。那种“惨胜如败”的后怕，反而让我觉得真实可感。英雄也是肉长的，他也会恐惧，但他能克服恐惧，这才是真正的勇敢。
我也认同孙老师的观点，经典的生命力在于“被重述”。如果《林海雪原》一直停留在1957年的小说版本，恐怕很难走进现在年轻人的心里。徐克用3D技术拍出了林海雪原的壮美，网络电影用快节奏迎合了当下审美，这都是时代对话的方式。
当然，我也赞同孙老师的三把标尺：保留内核、尊重历史、传递精神。只要根没丢，枝繁叶茂一点又何妨？期待下期活动！
一封封私信，是经典在当下激起的一圈圈涟漪。
无论是作为“敲门砖”的电影，还是宽容看待改编的“平常心”，都让那句“宝塔镇河妖”有了新时代的回响。
感谢每一位读者的真诚分享，让林海雪原的风雪不止于书页，更吹进了日常生活。
恭喜以上三位留言的读者朋友，请于工作日时间，前来领取《读领风尚》第五期专属纪念品一份。
联系电话：15345465637
领取地址：山东广播电视台（济南市经十路18567号）
杨子荣的故事还在继续，我们的探索也不会停歇。
下期“读领风尚”，期待听到你的声音。
读领风尚节目
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