本周一，一份调查报告指出，英国白人工人阶级儿童是英格兰学校体系中处境最不利、学业表现较差的群体之一。这份关于“白人工人阶级教育结果”的调查报告指出，现行教育体系“并不是为白人工人阶级儿童及其家庭而设”。
该调查联合主席哈米德·帕特尔爵士对《每日电讯报》表示，这项分析显示，白人工人阶级儿童在进入英格兰一些学术表现最强的学校时正面临障碍。他说：“我们的调查发现，太多白人工人阶级儿童在教育的每一个阶段都面临障碍。这些数字表明，这些障碍也可能限制了他们进入全国一些表现最好的学校。”
“我们本应对这些年轻人抱有更高期待，并持续不断地清除阻碍他们前进的障碍。”《每日电讯报》本周还刊发了一系列报道，披露白人工人阶级学生持续被排除在一些面向黑人、亚洲人和其他少数族裔学生的大学多元化项目之外。
这一结论是根据2021年人口普查中相关教育管理区域10岁至15岁白人英国人口数据计算得出的。在这157所学校中，有136所学校的白人英国学生人数出现下降，其中29所学校在此期间降幅超过50%。
黑人学生目前占学生总数的6.6%，人数增至12,323人。混合族裔和“其他”族裔学生人数则分别增长84%和86%。埃克塞特大学社会流动教授李·埃利奥特·梅杰对《每日电讯报》表示：“这些数字有力地提醒人们，英国正面临一场深刻且跨代延续的机会危机。”
“我们仍在浪费大批人口的才能，因为获得最受追捧教育机会的可能性，依然与家庭背景、地理位置以及校外可获得的资源过于紧密地绑定在一起。这才是真正的国家丑闻。”
牛津大学圣凯瑟琳学院研究员彼得·爱德华兹教授出身于利物浦一个工人阶级家庭。他补充说：“这对我们的年轻人以及整个社会都会产生巨大影响。如此庞大的一个年轻人群体——白人年轻人，尤其是处境不利的白人学生——显然几乎看不到通过教育实现向上流动的前景。这种情况必须扭转。”
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