读过《红楼梦》的人都知道,王熙凤是个“不识字”的。

协理宁国府时,她要靠彩明帮着念册子;刘姥姥二进大观园,她还是让彩明念《玉匣记》。

薛宝钗更是毫不客气地笑话她:“幸而凤丫头不认得字,不大通,不过一概是市俗取笑。”

可奇怪的是,到了抄检大观园那一回,王熙凤居然能完整地念出潘又安写给司棋的情书。

一个前期连账本都要人念的“文盲”,后期却能读情书了——这中间到底发生了什么?谁教的她?

更耐人寻味的是,林黛玉身边的紫鹃,一个丫鬟,居然也是识字的。

这两个看似不相关的问题,指向同一个人。

一、紫鹃识字,暴露了一个秘密

林黛玉教香菱学诗的时候,曾让紫鹃去取王右丞的五言律诗。

请注意,林黛玉没有告诉紫鹃这本书放在哪个书架、第几层。潇湘馆里藏书汗牛充栋,紫鹃却能准确无误地拿来。

这说明什么?说明紫鹃不仅识字,还知道“王右丞”就是王摩诘、就是王维。

一个丫鬟,凭什么有这种文化素养?

贾府的丫鬟们可没人教她们识字。袭人自己就承认“不识字”,比如第六十三回宝玉生日夜宴,有袭人的话为证:

袭人道:“斯文些的才好,别大呼小叫,惹人听见;二则我们不识字,可不要那些文的。”

紫鹃识字,只能是跟了林黛玉之后学的。

而林黛玉是什么人?香菱想学诗,她二话不说就教,从王维到杜甫到李白,讲得头头是道。

这样一个热心教人读书的人,教自己身边的丫鬟识字,不是再自然不过的事吗?

更关键的是,紫鹃对林黛玉读书写诗的态度。

潇湘馆的鹦鹉念起《葬花词》,林黛玉和紫鹃都笑了——那种笑里有关切、有赞许。

如果紫鹃是个世俗的“贤惠人”,看见小姐读书写诗就该劝:“姑娘该以贞静为是,多做针线为主。”

她没有。她支持黛玉读书,因为她自己也从中受益。

这就引出了一个问题:林黛玉既然能教紫鹃识字,为什么不能教别人?

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二、排除法:谁最不可能教王熙凤?

二、排除法:谁最不可能教王熙凤?

要找到王熙凤的老师,先得排除所有人。

贾琏? 忙着在外面寻花问柳,可没那个耐心教妻子识字。

三春? 惜春太小又冷僻;因为邢夫人的关系迎春和凤姐关系不算密切;探春的亲妈赵姨娘跟王熙凤更是你死我活。

贾宝玉? 忙着出去吃酒,在家要陪林妹妹,跟丫鬟们玩耍,宝姐姐还常常监视着他,哪有闲心去教凤姐。

薛宝钗? 最不可能。她不仅不鼓励女子读书写字,还教育黛玉说女子要以贞静为主、针线女工为要。况且她时不时拿凤姐不识字来嘲讽,凤姐也看不上她——这两人互相瞧不上,怎么可能一个教一个学?

彩明? 彩明在协理宁国府时是小童,到抄检大观园时六七年过去,已经是大童了。王熙凤作为年轻妇人,不可能一直把一个半大小子留在身边学写字。况且彩明的作用是替她读写,而不是教她识字。

排来排去,只剩下一个人——林黛玉。

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三、种种迹象表明,就是林黛玉

三、种种迹象表明,就是林黛玉

首先,王熙凤后期跟林黛玉的关系非常紧密。

贾赦强娶鸳鸯那回,王熙凤维护平儿的时候,第一反应是说平儿去林黛玉那儿了。

一个人在最紧急的时刻脱口而出的名字,往往是她心里最信任的人。

其次,王熙凤曾多次求林黛玉办事。

第二十五回,王熙凤给林黛玉送暹罗国的茶叶时说:“我明日还有一件事求你,一同打发人送来。”

凤姐什么能力没有?有什么事需要求黛玉?最合理的解释就是——识字断文方面的事。

再次,王熙凤曾由衷地夸赞探春“比我知书识字,更利害一层了”。

一个不识字的人,能说出“知书识字更利害”这种话,说明她内心深处对文化是有向往的。而这种向往,恰好需要一个有文化又愿意教的人来满足。

林黛玉恰恰就是那个人。

她教香菱学诗,教紫鹃识字,教得耐心又细致。以她的性格,王熙凤若开口请教,她绝不会推辞。

更何况,黛玉为善不欲人知,不会到处宣传自己教了凤姐识字——这也很符合她的为人。

四、从“不识字”到“能读情书”,时间线对得上

四、从“不识字”到“能读情书”,时间线对得上

让我们梳理一下时间线。

王熙凤协理宁国府时(第十四回),完全不识字,需要彩明订造簿册。

刘姥姥二进大观园时(第四十二回),还是不识字,需要彩明念《玉匣记》。

而到了抄检大观园时(第七十四回),书中明确写道:“因凤姐管理家事,每每看开的帖子并账目,也颇识得几个字了。”

从第四十二回到第七十四回,中间隔了三十多回。这段时间里,王熙凤从“目不识丁”到“能读情书”——这种进步,绝不可能是自己瞎琢磨出来的,必定有人教。

而这段时间里,谁跟她走得最近?谁最有文化又最愿意教人?

林黛玉。

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五、一个细思极暖的真相

五、一个细思极暖的真相

王熙凤和林黛玉,表面上看是两种完全不同的人。

一个世俗精明、杀伐决断;一个清高孤傲、不食烟火。一个管着整个荣国府的柴米油盐;一个在潇湘馆里葬花吟诗。

但她们骨子里有一样东西是相通的——都不甘于被“女子无才便是德”那套规矩束缚。

王家不教女儿读书,但王熙凤后来自己学会了识字——这是她对命运的反抗。

林黛玉从小被当男孩养,读书识字——这是她父亲对她的成全。

两个同样被“充当男儿教养”却走向不同方向的女子,最终在识字这件事上产生了交集。

想象一下那个画面:潇湘馆里,林黛玉教紫鹃读诗,王熙凤偶尔来坐坐,也跟着认几个字。

黛玉不会刻意炫耀自己教了凤姐,凤姐也不会到处说自己在跟黛玉学字。两个聪明人心照不宣,一个愿教,一个愿学。

这大概是《红楼梦》里最温暖、最不为人知的一段师生情了。