武汉大学：武大研发+联合国发布，这门遥感课程面向全球开放！|信息工程学院|武汉大学|联合国|遥感

登录联合国大学学习中心（lc.unu.edu）

搜索课程名称：

“Earth Observation for Sustainable Development: Harnessing the Power of Chinese Satellites”

（中文课程名称：

“面向可持续发展的地球观测：

用好中国卫星技术力量”）

即可在全球平台学习中国遥感课程

▲登录联合国大学学习中心，可以查询课程界面

一个月前，在联合国和平利用外层空间委员会（COPUOS）第69届会议期间，联合国外层空间事务司（UNOOSA）与亚太空间合作组织（APSCO）联合举办发布会，正式推出这门由武汉大学牵头开发的线上课程。

发布会上，UNOOSA、APSCO及多国航天机构代表共同见证课程上线。武汉大学测绘遥感信息工程全国重点实验室教授李熙作为课程负责人出席，介绍了课程内容。

▲李熙（右三）参与联合国课程发布会上的

剪彩仪式

从珞珈山到维也纳，从国内实验室到全球在线课堂，这门由武汉大学牵头开发的遥感课程，是中国遥感技术体系走向国际共享的具体实践，不仅展示了中国遥感科技的系统能力，也体现了中国高校积极参与全球科技治理体系的开放姿态。

面向全球的“中国卫星遥感课程”

在联合国体系中，遥感技术正被越来越多地应用于灾害应急、生态环境监测与可持续发展评估等领域。虽然以李德仁院士为代表的一大批遥感科研工作者潜心攻坚、励精图治，推动中国遥感技术实现从跟跑到并跑再到领跑的跨越式发展，但长期以来，国际社会对中国遥感卫星体系与应用成果的系统性认知仍然不足。

在此背景下，武汉大学团队与UNOOSA经过多轮研讨，共同推动开发这门课程，希望通过系统化知识输出，让全球行业专家与遥感用户更加全面地了解中国遥感技术的发展进程与应用能力。

课程由UNOOSA与APSCO联合组织，武汉大学负责课程内容设计与制作，并联合中国气象局、香港大学等多方团队共同完成。

▲测绘遥感信息工程全国重点实验室副教授

马爱龙（左一）和助理研究员刘寅贺录制课程

与传统遥感课程不同，该课程并非单一讲授理论，而是旨在为了解中国遥感技术提供示范参考的“坐标系”。课程选取了中国民用遥感领域五大类代表性卫星，系统涵盖高分辨率合成孔径雷达卫星（SAR）、风云气象卫星、海洋卫星、高分辨率光学卫星、武汉大学珞珈系列卫星。

课程共分为5讲，每讲对应一类卫星。特别地，最后一讲聚焦武汉大学牵头自主研发的珞珈系列卫星。“重点呈现我校在遥感技术创新与前沿探索层面的特色成果”，李熙介绍。

▲课程第五讲介绍武汉大学珞珈系列卫星

“中国遥感卫星如何真正服务全球可持续发展？”这是课程想要回应的核心问题。课程每讲均按照“卫星概况—数据获取—处理方法—应用场景”的逻辑展开，使学习者建立从技术到应用的系统认知体系。

让学习者既“了解”又“理解”

这门课程从设计到基本成型历时半年。来自武汉大学测绘遥感信息工程全国重点实验室、遥感信息工程学院、人工智能学院的多名教授，中国气象局、香港大学等单位的科研人员，十余位专家跨界协同、通力合作，完成课程的设计与录制。

▲课程团队成员备课（左起依次为遥感信息工程学院副教授赵伶俐、人工智能学院教授肖晶、测绘遥感信息工程全国重点实验室副教授史磊）

“用户视角”是课程团队从始至终坚持的设计原则。在讲解卫星原理与数据处理方法的基础上，系统梳理卫星数据获取渠道，让全球学习者能够“找得到、用得上中国遥感数据”；配套讲解真实业务案例，以大量实际应用场景强化遥感技术与现实问题之间的连接；平衡技术表达与国际传播，通过跨机构协同平衡课程内容的专业性与可学性。

课程第一讲就以2025年斯里兰卡特大洪灾应急制图任务为例。案例讲述到，联合国灾害管理与应急反应天基信息平台中国区域支持办公室接到联合国紧急请求后，武汉大学团队迅速基于SAR遥感影像开展洪水范围制图，并第一时间提交联合国灾害管理与应急反应平台，用于灾后恢复与防灾评估工作。