科普启智拓视野，温情守护伴童行-----南京航空航天大学支点人生“云翔瑶乡”支教团赴湖南江华开展暑期爱心课堂|南京航空航天大学|支教团|教学|瑶乡|青年学子

导语：2026年7月18日，南京航空航天大学“云翔瑶乡”支教团在水口镇中心小学开启第五日特色课程。今日的课程设置兼顾科学素养、身心健康与艺术审美，旨在通过多元化的教学内容，拓宽孩子们的科技视野与创新思维，促进他们身心德智体美劳全面、健康发展。

智启未来·安全护航

上午的第一堂课，王晨老师首先带领三四年级的孩子们通过齐读的方式了解校园暴力的本质，从“什么是校园暴力”切入，明确指出“不管轻重，只要是故意让别人难过、害怕、受伤的，就是校园暴力”，并列举了“骂、毁、传、吓”等典型行为，帮助孩子们建立清晰的边界意识。然后通过对真实案例的分析，加深同学们对校园暴力的理解并掌握应对校园暴力方式：迅速逃离、大声制止、不隐忍不硬扛、及时向老师家长报告、留存证据。在最后的问答互动环节，孩子们通过对各种情境问题进行抢答，在比拼来巩固这节课所学知识，例如认识到“反复给同学起难听外号”属于欺凌行为，“遇到同学对你进行语言上的取笑、挖苦”能正确地认识到“对方的行为已经伤害到我,我需要及时向老师求助”。这堂课不仅是一次知识的普及，更是一场关于勇气的赋能，不仅教会孩子们如何避险，更教会他们如何友善待人。一颗颗拒绝暴力、勇于自我保护的种子已在他们心中生根发芽，让他们在今后面对恶意时敢于说‘不’，在成长的道路上不再孤单无助。

紧接着，在一二年级的课堂上，陈垍钢老师为孩子们带来了一场充满科技魅力的“三航知识”（航空、航天、航海）科普课。作为本次支教活动的特色课程，陈老师通过精美的课件与震撼的视频影像，带领孩子们走进有趣的航空世界，开启奇妙的航空之旅。从热气球的诞生到飞机的发明，从古代的万户飞天到人类首次登陆月球，从“东方红一号”卫星的成功发射到“神舟”系列飞船的太空接力，再到“嫦娥”奔月、“天问”探火的宇宙征途，古今中外的航空航天发展史与辉煌成就在孩子们眼前徐徐展开。而当讲到“天宫空间站”和“神舟飞船”时，孩子们的眼中闪烁着自豪的光芒。面对孩子们“飞机为什么能飞”的好奇提问，陈老师通过现场演示生动的物理实验，深入浅出地讲解飞机飞行的伯努利原理。当孩子们亲眼见证气流如何让纸张“飘”起时，孩子们欢呼雀跃，根据自己的观察，好奇地向老师提出疑问。在老师讲解的过程中，教室里有时回荡着孩子们的讨论声，有人模仿火箭发射的轰鸣，有人比划着空间站的对接动作，还有人悄悄在纸上画下自己设计的“未来飞行器”。这些稚嫩的表达，不仅是知识的内化，更是梦想的萌芽。三航课堂不只是向孩子们讲解航天基础知识，更将家国情怀融入教学之中，在孩子们的心底埋下航空报国的心愿，指引他们勤学求真，追寻宇宙的浪漫与辽阔。

创想无界·音韵润心

下午，在《走进神奇的3D打印世界》课堂上，李瑞涵老师通过生动的视频演示与互动问答，向三四五年级的孩子们揭开3D打印技术的神秘面纱。课程从“什么是3D打印”切入，用“像挤牙膏一样一层层堆叠”的比喻，让抽象概念变得通俗易懂。接着拆解3D打印机的“身体结构”，将喷头、线轴、马达导轨和打印平台比作“交响乐团的成员”，帮助孩子们理解3D打印机各部件如何协同工作。然后在“如何使用3D打印”环节——李老师带领孩子们体验“从平面到立体”的神奇过程：先在电脑中设计模型，再通过切片软件将其“切”成数百层薄片，最后由打印机逐层“生长”出实物。课程还拓展了3D打印的现实应用，从运动鞋、眼镜框到巧克力地标建筑，甚至目前逐步实现的“打印人体器官”，让孩子们意识到这项技术早已融入生活，并蕴藏着改变世界的巨大潜力。整堂课以趣味化语言和贴近生活的案例，成功点燃了孩子们对3D打印的热情。

与此同时，悠扬的钢琴声从音乐教室里缓缓响起。在沈天瑜老师主讲的《琴键云朵上的音符派对》钢琴教学课堂上，沈老师首先带领一二年级的孩子们跟随音乐律动身体，感受节奏带来的活力，开启了一场别开生面的音乐启蒙之旅。随后进入“我是小侦探”游戏环节，通过拟人化的水果角色（梨、苹果、西瓜、葡萄）与节奏符号配对，让孩子们在破案情境中轻松掌握拍号与节拍概念，课堂气氛热烈而有序。

在课程中段，孩子们在老师的引导下，尝试演奏简单曲目《We will rock you》，体会到音乐的节奏和谐之美。最后的“耳朵的魔法旅行”环节，老师播放了钢琴演奏视频，引导孩子们认真聆听、用心感受，培养他们对钢琴演奏的兴趣。整堂课以游戏化设计贯穿始终，将抽象的乐理知识转化为可参与、可创造的体验，不仅点燃了孩子们对钢琴艺术的兴趣，更在他们心中播下了“用耳朵听世界、用心灵感音乐”的种子，为未来的美育之路奠定了温暖而坚实的基础。