长宁这个书法班实力“圈粉”，你要不要来？|书法班|书法艺术|书法课|教学|笔法|美育|艺术教育|长宁县

每个月的某一天，新长宁东展教育的那间教室里，墨香能飘一整天。早上九点到下午五点，从十六七岁的少年到头发花白的长者，从零基础新手到练了多年的老手——一群人安安静静地坐着，只为做一件事：写字。

自去年新长宁东展教育的“大宽书道美育”书法研修班开课以来，吸引了一群从零基础到追随多年的老学员，而授课老师陈文明甚至是专程从外地“打飞的”赶来上课。

一堂“不讲楷书”的书法课

走进位于缤谷广场的教室，扑面而来的是浓郁的墨香与书卷气。墙上挂着学员和教师们的习作佳品，从金文、甲骨文到行草，风格各异。

“我们的课程设置以美育为主，技法之后，美育为先。”课程主讲人、湖南师范大学美术学院中国书法研究所所长陈文明说道。这位毕业于中国美术学院、深造于浙江大学与中央美术学院的学院派书家，字大宽，被学员们尊称为“宽师”。

陈文明的教学理念颇为特别——“赏味一根线，打通五体书”。在他看来，书法没有书体区分的概念，只有审美和线条节奏的区别。“书法教育不是知识教育，而是艺术教育。”他说，“知识教育使人成为有用的人，艺术教育使人成为有趣的人。”

在具体的教学中，每个阶段、每种书体都会有两三种法帖进行技法分析，但内核始终是“书写自己”——写得不像古人，要像自己。“经典法帖不是用来模仿的，也不是用来超越的，他是用来启发的。”陈文明表示，传承的是传统精神，而非传统本身，传统精神的核心是创造。

从“描红”到“懂门道”

学员中既有追随陈文明多年的“铁粉”，也有被他的理念“点醒”的新人。

陆同学追随陈文明学习已有七年。“如果说兴趣是发动机，那么宽师的教学就是我练习书法的方向盘。”她说，以前是“零打碎敲”，老师在哪里她就追到哪里——长沙、北京、上海……如今东展教育在家门口开了班，终于可以系统学习了。“通过这一年的系统学习，最大的收获就是把笔法、字法、章法三个核心清晰地梳理了一遍。笔法以转为本、以线为用，每一根线都有起行收；字法讲求平衡，处理好阴阳关系；章法更需要反复推敲。”她引用民国大家于右任的话：“临要像古人，写要像自己。”在她看来，写书法不是为了当书法家，而是在一撇一捺里，做更从容的自己。

16岁的钟同学是班上最年轻的学员之一。他坦言，在以往的书法学习经历中，都是从楷书入手，要求写得越精准越好，耗时漫长也很枯燥。“宽师的教学方法是美育为先，技术之后——先讲历代书论画论，甚至心理学、美学、哲学，最后才是名帖分析和笔法章法。”这种“先养眼、再练手”的方式，让他真正感受到了书法的魅力。

学员梁女士则是被一堂公益讲座“点醒”的。2021年，她听了陈文明的讲座和一堂书法课，认知被打破——“从宽师这里我才意识到，毛笔字不是书法，描红字帖也不是书法，学书法并没有那么高深。”随后她开始在网上自学，断断续续写过一些，去年九月东展开班后正式系统学习。她感受到的不仅是技法的进步，更是哲学层面的触动——“书法讲究阴阳、中庸，黑白是阴阳，粗细轻重也是阴阳。每一个字都很有个性，但放到一起追求和谐，这就是中和之美。”

美育先行的“沉浸式”课堂

东展教育方面介绍，开设这一书法研修班，源于平时的教学洞察：此前在大量书法普及和零基础培训中，许多学员学到了一定阶段，不满足于“写着玩”，有了进阶提升的渴求；也有不少爱好者能临帖，却不会创作，笔下有形、心中无我，亟需有人帮他们打通从“临”到“创”的关窍。为此，东展教育多方寻访，最终力邀陈文明担纲主讲，为这门课奠定了专业高度。