条形码，这东西对所有人来说都并不陌生。在商品管理、零售业，乃至于图书馆的书籍管理都不可或缺。
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但你是否想过，这样一个小小的条形码，还能用来收作业？
在日本石川县金泽市一所小学内任职的田野健老师，就将这个大胆的想法变成现实了。
“收银员”老师
超市收银员用扫码枪一个个扫描商品的场景，大家都见过吧？
那么，请你试想一下，拿着扫码枪的不是收银员，而是老师，扫描的也不是商品，而是学生们的作业……这样的场景是否能浮现在你的脑海中呢？
你可能会觉得这画面多少有些诡异，但这正是在金泽一所小学内每天都能见到的光景。
“以前靠手工核对的活儿，现在用条形码‘哔哔哔’地扫一下就完成了。可以高效率地登记谁交了作业、谁没交”，扫描着作业条码的田野老师这样对记者说。
正是这位老师，用Excel电子表格和条形码，亲自开发并设计了这套登记作业的系统。
他说，平时登记作业最多的时候一天能多达120本。
“登记作业缴交情况非常耗时，因此很难把时间分配到批改内容上面。但如果用了这个系统，就可以减少花在登记上的时间。”
这样一来，老师们就可以有更多时间和精力去专注于教学工作了。这也正是田野健老师开发这套系统的初衷。
该系统目前正运用于田野老师所带的五年级班级中。
每天早晨上学时，约30名学生会在教室书架旁的专用扫描器上，扫描作业背面贴的条形码以登记提交情况。提交情况会实时显示在电脑屏幕上，彻底省去了以往需要对照名册、逐个核对并打圈的传统繁琐流程。
对于未交作业或完成质量不达标的学生，系统会以三角符号（△）催促其重新提交，也不需要老师再花时间挨个提醒了。
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对于田野健老师自己而言，这套系统切切实实地帮到了他。
“在引入系统前大概需要花30分钟左右，现在5分钟左右就能搞定。我现在可以正常地备课了，也能和孩子们聊聊天了，连吃午饭、睡午觉的时间也能够保证了。”
“吃午饭的时间也能保证了”？或许之前，有不少的老师们都不得不牺牲自己的休息时间来完成这些琐碎的工作，这大概是田野老师真正想改善的问题吧。
造福同行
其实，当地的教委会也早就看不下去这种教师群体的过度加班现象了。从2017年到现在，他们始终推行教育一线的减负工作，并且大有成效——小学中，每个月加班超过80小时的教师比例正在逐年减少，趋近0%。
并且，他们还定下了一个KPI：到2029年，必须把老师们的月均加班时间压到30小时以内，坚决实现教职员工的“零过劳死红线”。
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田野老师从初中时期就对电脑编 程很感兴趣，在7年前就开发出了初始版作业登记系统。再加上当地都在想方设法给老师减负，于是，他开发出来不到一年就在网上免费开源了这套系统。
但一开始传播范围有限，并没有多少人知道。后来，为了让这个系统用起来更方便，他不断改良，在2024年底公开了兼容性更强的最新版本。
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本以为只是个随手发到网上当个简单的日常分享，没想到却一石激起千层浪。
在社交媒体和口碑的带动下，全国各地的老师们仿佛看到了救命稻草，纷纷涌来顶礼膜拜，讨要“配方”。从北海道至冲绳的咨询源源不断， 今年仅同行咨询量就已突破 100 件。更是有不少同行已经将其引进到自己的教室里了。
面对这些惊人的成绩，田野健老师本人倒是一如既往地谦逊：
“说实话，班级行政杂务确实挺折腾人的。如果我这点小发明能让大家稍微轻松一些，能让老师们开开心心地工作，那就太好了。”
在最新版本中，田野老师还加入了积分功能，作业交得越多，分数越高。在他所带的班级里，积分最高的学生可以在调换座位时优先选择自己喜欢的座位。这使得学生们能够充满期待地完成作业，作业提交率也因此得到了提升。
从一个Excel表格、一把几十块钱的扫码枪开始，这位老师用最接地气的“数字化转型”，在令人烦躁的班级管理琐事中，硬生生给自己和同行们凿出了一条求生通道。
赞赏有加
日本网友们看了这位老师的事迹，感慨良多。
但俗话说得好，“上有政策，下有对策”。一些网友看了这个新闻后，立马就想到了震撼对策！
但前提是得有个这种发型的校长啊↓
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还有网友替学生们说出了“心声”。
索性不布置作业不也挺好的嘛
不过大部分网友们还是挺正经的，对田野健老师开发的系统赞赏有加。
对一线工作的老师真是肃然起敬。
那些根本没在现场干过的局外人，对“布置作业究竟是为了什么”之类的问题说三道四看了真让人火大。
去改变以往那种僵化的常规操作，重新思考如何提高效率，真的是非常耗费精力的事。
虽然各种方案可能还不够成熟，但能迈出第一步就已经很不容易了。
既然在网上公开后能引起这么大的反响，说明有很多老师正饱受作业登记的困扰。相信通过大家的共同推动，这个系统一定会变得更加高效！
如果这样一来就能减轻负担、提高效率的话，那真的太好了
包括编写程序在内，光是能做出这样的系统，我就觉得他是能力很强的人了。
老师都是利用自己的时间来设计的系统，真希望国家能出资买下并在学校推行啊！一线人员想出来的系统才真正好用的！昭和时代的班主任也琢磨出过不少偷懒省力的小系统呢，哈哈。比如以前作业也是让学生自己批改的。交作业都是以小组为单位，由组长检查并汇报。谁忘了写作业，组员就会全程盯着监督直到写完。各小组之间互相竞争，不仅能让大家学会同学之间的互帮互助以及“给别人添麻烦的后果”这样的道理，忘带作业或不做作业的孩子也变少了。
更有不少网友都来“集思广益”，给这位老师设计的系统提出了更好的建议。
这项举措太棒了。数字化转型本该就是这样的嘛。真正需要的并不是巨额资金。
虽然初始成本会稍微上升一点，但现在RFID标签（电子标签）的单价已经降下来了，如果换成RFID的话，读取速度应该会更快吧。希望他能乐在其中地继续开发下去。——来自本职工程师。
条形码扫描仪大概要多少钱呢？
如果能用二维码代替的话，感觉会更好。
不用纸本，转而用iPad来做作业的话，效率会更高吧
话又说回来，当全网的老师都在疯狂转发、求开源，把这套系统奉为“救命神器”的时候，其实多多少少透着那么点黑色幽默。
本来上班时间备备课、改改作业、给同学们传授知识，然后在午休时间安安稳稳吃顿饭，本该是教师这份职业的日常。结果现在倒好，居然硬生生被“收作业”逼成了自学编程来改善职场的“程序员”。
不过，看着老师们重新找回的午休和笑脸，大概也就是所有基层打工人最朴素的愿望了——生活已经够苦了，能少填一张表，能多扒一口热乎饭，哪怕只是用扫码枪“哔”出一点清闲，也是属于打工人的伟大胜利啊。
参考资料
https://youtu.be/xU6x8ip2EIU?si=Xu83Mraz8wSiiELC
https://news.yahoo.co.jp/articles/1058b1843f3e0943926618d846e4d3cbf7312817
https://news.yahoo.co.jp/articles/e8c4f23f0d90b3a2a60e788a66f709dc1b0b469a
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