斯坦福大学计算机科学教授、被称为“AI教母”的李飞飞（Fei-Fei Li）近日在播客节目中警告，AI带给学生最大的风险或许并非作弊，而是可能夺走他们学习的动力和自主性。尽管如此，她并不认为全面禁止学生使用AI是解决问题的好办法。 在科学播客《Huberman Lab》的一期节目中，李飞飞谈到了对学生使用AI的担忧。她说：“最糟糕的结局是，我们的年轻一代作为人类的学习和生活的自主性与动力，被工具夺走。它不应该被人类夺走，也不应该被机器夺走。”李飞飞是ImageNet的发明者，这一数据集为现代AI视觉识别奠定了基础。 她担心，如果有一代毕业生完全依赖AI，而不主动尝试自己去学习，他们可能在离开教育体系时没有“充分开发大脑”。长期以来，关于校园AI使用的讨论主要集中在作弊问题上。自ChatGPT普及以来，这个问题持续存在，到2024年8月已经达到泛滥的程度。不过，最近有教授找到了识别学生是否用AI作弊的巧妙方法。 相比之下，关于AI会让许多学生渐渐失去学习动力和能力的讨论要少得多。不少孩子会想：既然AI能立刻给出答案，为什么还要费劲去学习？研究人员发现，AI让学生变得更迅速，但他们失去了思考的深度。Possibility Institute首席科学家维维安·明（Vivienne Ming）今年早些时候告诉《商业内幕》，她研究的大多数AI用户其实是在用技术逃避独立思考

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