在蒲圻历史上，文人雅士多有风流，只是因为史料缺失，大多淹没与时光之众，以致寂寂。可是，细心在全国各地县志中，多有散落的蒲圻文人雅客记载。下面，辑录几位蒲圻不见传略的名人。
贺青莲
《恩施县志》（清同治七年版）卷十《艺文志》 有载其为 湖北蒲圻县（今湖北省赤壁市）人。蒲圻古称 “莼川”，他在《将赴春闱留别凤山书院门人》诗中写道“我自莼川来”，正是指自己的家乡。
贺青莲，字渠塘，一字芥抡，清代嘉庆二十三年（ 1818 年）戊寅科乡试中举，此后一生以学行文章名重一时。
中举后，贺青莲曾游历四川，主讲凤山书院，以其深厚的学养和循循善诱的教学方式，培养了大批人才。后经大挑选，出任咸丰县训导，又先后署理宣恩、来凤、利川三县训导及恩施教谕。在此期间，他还曾主讲南郡书院，门下弟子达数百人之多。
因教学卓有成效，贺青莲升任汉阳府教授。他品学兼优，勤于训导，在任十七年，训课不倦，造就众多学子。督抚监司等各级官员皆对他折节礼遇，敬重有加。三次任期届满后，按例可出任知县，但他一概推辞不就。后经巡抚胡文忠公奏请，补授内阁中书，遗憾的是尚未赴京任职便去世了。
贺青莲一生著述颇丰，著有诗古文制艺若干卷，藏于家中。他在凤山书院讲学时曾作《将赴春闱留别凤山书院门人》一诗，诗中写道： “凤凰山上云，狮子岩下水。白云有转移，溪水长如此。我自莼川来，终年一尘尾。”字里行间既有对书院的眷恋，也寄托了对门人弟子的殷切期望——“丈夫志四方，何事居密迩”。
纵观贺青莲一生，以教书育人为志业，淡泊功名利禄，多次辞却县令之职而甘居学官，其品格与学识深受时人敬仰。他以毕生精力投身地方教育事业，桃李满天下，在清代湖北教育史上留下了值得铭记的一页。
万世亨
《蒲圻县志》（ 光绪版 ） 载 为湖北蒲圻县人。
万世亨，字鸿衢，清代道光年间岁贡生，以品学兼优、书法峭劲闻名于时。
万世亨姿貌雄伟，品行端方，为人耿介正直，其书法风格峭拔刚劲，恰如其人。道光八年（ 1828 年）戊子科乡试，他的答卷本已拟定录取，然因额满之故，遗憾落选，二十余日后方知此事。虽科举失意，他却未曾因此消沉，转而投身教育事业，以教书育人为己任。
他最初在凤凰寺设帐授徒，后应邀主讲朝阳书院。在教学中，万世亨尤为注重培养学生的器量与见识，常以 “器识为先”为训，强调学问之外更需涵养胸襟、砥砺品行。在他的悉心教导下，门生多有成就，桃李遍布。
万世亨一生著述颇丰，著有《五洪文稿》若干卷，惜今已难觅全貌。其以岁贡之身，终身致力于地方教育事业，虽未能在科场得意，却以师道尊严成就了无数学子，在蒲圻教育史上留下了值得铭记的一页。
徐盛治
《蒲圻县志》（道光 版 ）卷五《选举志》 载 为湖北蒲圻县（今湖北省赤壁市）人。
徐盛治，字春庭，湖北蒲圻县（今赤壁市）人。清代道光、咸丰年间岁贡生，以敦厚人伦纲纪、砥砺名节操守著称，师德师望为一时之重。
徐盛治一生以教书育人为志业。他设帐授徒，门下求学者络绎不绝， “问字横经者岁溢座”——每年登门请教学问的学生都挤满了座位。他教学有方，能根据学生的天资禀赋因材施教，“随才质高下，俾皆得成就而去”，无论资质高低，经他指点都能学有所成。
徐盛治门下人才辈出，堪称桃李满天下。其弟子中，余兆仑考中进士；叶兆圭、邓时蒸、余斗衡、周士燮四人高中举人 、 熊兆璜以明经贡生入仕。一门之中，进士、举人、贡生俱全，足见其教学成就之卓著。
徐盛治一生著述颇丰，著有《春庭文稿》若干卷，藏于家中。其以岁贡之身，终生致力于地方教育事业，以敦伦砥行立身，以因材施教育人，门下英才辈出，在蒲圻教育史上留下了浓墨重彩的一笔。
贺自华
《蒲圻县志》（同治 版 ）卷九《人物志 ·儒林》 载， 为湖北蒲圻县人。
贺自华，字志堂，湖北蒲圻县（今赤壁市）人。清代同治年间学者，以敦厚人品、砥砺德行著称于乡里。
贺自华一生恪守师训，严谨治学。他于书无所不读，而尤潜心于《周易》之学，对历代易学传注多有独到发明，不囿于旧说，往往能发前人所未发。他深知学问之道首在躬行实践，故时时以 “敦品立行”自勉，言行一致，为乡里所推重。
贺自华一生著述颇丰，于易学用力尤深，所著《易象明书》等典籍曾名重一时。这些著作在《蒲圻县志 ·艺文志》中均有著录，足见其在当时学术界的地位。
综观贺自华一生，以敦品立行为立身之本，以潜心易学为治学之志，于传注章句之外别有会心。他身处晚清学术嬗变之际，仍能沉潜于经典之中，探赜索隐，为蒲圻一地的学术传承留下了宝贵的文化遗产。
热门跟贴