四川攀枝花15岁初三男孩,休学、焦虑,有躯体化反应,情绪极不稳定,有自伤行为。社交困难,恐惧出门和去学校,自我价值感低,灾难化思维明显,亲子关系紧绷,家长焦虑无力。
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指导前
指导第27天,亲子关系改善,孩子情绪稳定,没有了极端言行,走出家门,约朋友一起出去玩。还主动提出返校,寻求爸爸陪伴,孩子整体状态持续正向好转。
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指导后
四川攀枝花15岁初三男孩,休学、焦虑,有躯体化反应,情绪极不稳定,有自伤行为。社交困难,恐惧出门和去学校,自我价值感低,灾难化思维明显,亲子关系紧绷,家长焦虑无力。
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指导第27天,亲子关系改善,孩子情绪稳定,没有了极端言行,走出家门,约朋友一起出去玩。还主动提出返校,寻求爸爸陪伴,孩子整体状态持续正向好转。
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