雷波山区老师低分合影问责这件事， 在网上闹得沸沸扬扬， 网上批评的声音多于支持的声音，现在雷波县人民政府正式道歉，说给老师造成了心理伤害，也造成了不良的影响。
央视网等多家主流媒体直接点名批评。
官方媒体的态度很明确：教学反思可以， 督促老师进步可以，但当众拉老师合影、搞所谓“耻辱式问责”，根本不是激励，就是赤裸裸的人格羞辱。
该操作本质是公开示众式羞辱，属于典型的教育管理懒政思维，完全背离教育规律。
说实话， 知道当地教育现状的人，没有一个不替老师委屈。
很多人只看到看着三十多分的平均分，张口就骂老师不负责、教得差。可他们根本不知道大山里的教学有多难。
凉山雷波这些地方，都是少数民族聚居山区。很多孩子从小到大在家都说民族话，刚进学校的时候，听不懂汉语、认不全汉字是常态。
家长大多文化程度不高，不会辅导作业，也没有重视教育的意识。家庭教育基本为零，全靠学校老师单打独斗。
大家不知道的是，山区老师最难的不是上课，是劝学。
很多孩子厌学、想辍学，老师要翻山越岭、挨家挨户上门劝说，老师一次次上门劝说，只求让孩子留在教室里读书。
在这种地方，能稳住生源、不让孩子流失，就已经是非常大的功劳了，怎么忍心还要用用分数去羞辱老师？
就连来支教的研究生，学历那么高，教出来的平均分依旧只有三十多分。这种客观差距，根本不是老师努力就能完全弥补的。
很多去那里支教过的老师也现身说法：几年小学，彝族孩子连汉话都不会说，那时我们老师教语文时都是老师读一句，学生跟读一句，更别说理解分析课文了，你让老师怎么教出好成绩？
现在的教育理念，一直强调包容学生。孩子基础差、跟不上，大家都说要耐心引导，不能唯分数论，不能打击孩子自信心。
可到了老师身上，所有包容全都消失了。
不问生源、不问学情、不问地域差距，只看一张冰冷的成绩单。分数低，就要排队示众、公开问责，脸面都不给留。
更离谱的是，当地长期都是这套一刀切模式。
师生同考、年年评级、假期一堆形式化培训，各种考核压得老师喘不过气。
老师们从来不是拒绝学习、拒绝进步。大家都愿意利用假期提升自己，好好教书。
让人寒心的是：对学生万般包容，对老师百般苛责。
老师每天兢兢业业守在山区讲台，换来的不是理解和尊重，而是这种羞辱合照。
虽然雷波这边已经道歉了，但这事真不能轻飘飘翻篇。
道歉只是走个形式，真正该深挖的，是学生平均分只有30分的根本原因。
不能只查老师，还要查真实学情！大山少数民族孩子语言基础弱、家里没人辅导、厌学辍学多，这些现实问题谁来管？
更要查当地多年一刀切的变态考核，天天拿分数压老师、羞辱老师。
如果不整改这套制度，不尊重山区教育的难处，就算这次道歉收场，以后还会出现一模一样的问题。
教育部早就明令禁止，不准以成绩排名、处罚老师。这种顶风作案的懒政，真的太伤人心。
如果一直这样寒基层老师的心，没人愿意坚守山区，最后耽误的，只会是一代代山里的孩子。
真心希望，这场央视点名的风波，能彻底改掉山区畸形的分数考核，善待每一位扎根大山的人民教师！
对此，你怎么看？
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