近日，雷波县教育局开大会公开羞辱老师的事情，引爆舆论。
8月26日，雷波县教育局召开教育系统大会，要求一批小学期末考试平均成绩30分、初中期末考试平均成绩15分的教师上主席台合影，背后大屏打上“耻辱”二字——这是一种赤裸裸的人格羞辱！
作为一县教育局，没有基本的法治观念，公然做出这种违法行为，简直骇人听闻，如果不是新闻报道，一般人都不敢相信。
平均成绩15分、30分确实很低，很不像话，但是谁都知道，学生考不好，这个责任不能简单地归咎于任课教师，这与学生本人基础、智力、学习态度，以及家庭氛围、班级管理、学校管理等密切相关。
据了解，当地属于山区，不少班级生源基础薄弱，留守儿童多、家庭教育缺位。所以，把“耻辱”二字扣在任课教师头上，显失公允。此外，即便老师真的没有尽职尽责，误人子弟，处罚措施也应该是合法合规才行，比如批评教育、扣绩效工资、取消评优评先资格等，都是无可厚非的，但无论如何都不能以这种违法手段。
我观察这件事，里面有三个真正的耻辱。
第一，雷波县教育局是中国教育的耻辱。
教育局是干什么的？是教育的主管者，是教育的领导者。
作为主管者和领导者，不说都应该是教育专家，但最起码也应该懂得“教育”的基本原则吧？最起码也应该知道自身的言行会对师生起到示范作用吧？最起码也应该知道教育政策吧？
然而，雷波县教育局的所作所为，是彻底地反教育行为。连自己的老师都能公开羞辱，还谈什么教育？
据我所知，各地教育局每年都要组织对老师的培训，其中就包括师德师风培训。雷波县教育局的相关领导，难道不知道其行为本身就是违反师德师风的吗？
一县教育局，做出这种事情来，这难道不是中国教育的耻辱吗？岂有教育领导者做出反教育行为的道理？
当然，这也可以看出，雷波县教育系统是外行领导内行，庸才攫取高位。
第二，雷波县教育局是中国法律的耻辱。
这件事，也反映出雷波县教育局主要领导要么缺乏基本的法治观念，要么是仗着手中的权力没把法律放在眼里。
而无论是哪一种情况，这都是中国法律的耻辱！
如果是前者，说明有些官方部门官方人员都没有法律意识，说明普法方向出现了偏差，忽略了首先应该对握有权力的人进行普法。这是很危险的。
手中握有权力的人如果不懂法律，就会胡乱地行使权力，权力就没有边界，这种官员就会肆意胡来。
如果是后者，则更可怕。这说明有些官员把自己凌驾于法律之上，知法犯法，成为一个系统或一个地方的土皇帝。
这两种情况，都说明法律在普及与执行上存在不足。
第三，老师不敢抗拒是教育的奇耻大辱。
这一点，是我最想说的。而这一点，也不限于雷波县的这些老师，而是就全国乃至全世界的老师而言。
有一句话怎么说来着？跪着的老师，教不出站着的学生。成绩固然很重要，但这并不是教育的全部，甚至不是教育中最重要的。最重要的应该是德育，是人格培养。而一个人格不健全的老师，不可能培养成人格健全的学生。
雷波县教育局公开羞辱老师，而这些老师却不敢抗拒，屈服于野蛮的霸凌，人格尊严被肆意践踏，不敢用法律维护自己的合法权益，师道尊严尽失，他们还怎么站在讲台上教育学生？他们还怎么教育学生做人要有骨气、要敢于抗争？
当一个老师习惯于忍气吞声时，他们的人格会被扭曲，他们教不出有骨气的学生，他们甚至会把学生引向歧路。当学生看到自己的老师受到凌辱却还唯唯诺诺时，他们会看不起这样的老师，老师的教育就会失去作用。
然而，老师们为了饭碗，不敢得罪领导，面对明显的无理要求，却不敢说一个“不”字，老老实实上台接受羞辱。这难道不是教育的奇耻大辱吗？
现在，雷波县人民政府已经就此事公开道歉，这说明雷波县人民政府以本县的教育局为耻。这略可安慰人心。希望雷波县人民政府严肃处理，严厉惩戒相关责任人，为老师撑起腰杆，让老师们都能够站起来，而不是跪着去教书育人。
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