近日，湖北文理学院理工学院大三学生董帅范晒出自己大学期间考取的100本证书，在网络上引发广泛讨论。2023年，董帅范以452分考入本科院校，自身学业基础较为薄弱，刚进入大学便产生对未来就业的焦虑。
为化解内心的迷茫，他从普通话二级乙等证书入手，仅用十天备考顺利通关，以此开启自己的考证之路。三年时间里，他陆续拿下教师资格证、机动车驾驶证、心理健康咨询师证、全媒体运营师、人工智能训练师、家庭教育指导师等各类证书，累计数量达到一百本，其中教师资格证、驾驶证、心理健康咨询师证是他认为难度最大的三类证书。
面对网络上“考证达人”“考证狂魔”的称赞与“盲目刷证”的质疑，董帅范表示，考证的价值不在于证书数量，而在于备考过程搭建认知模型，实现跨领域的能力提升，希望通过多维度的学习，给自己的未来多预留发展路径。部分网友肯定他持之以恒的学习毅力，也有不少网友提出，证书贵在精而不在多，盲目堆砌证书未必可以转化为求职优势。
当地人社部门也借此事件作出科普提醒，求职更看重实操能力与实习经历，大学生考证应当立足自身实际，报考前需要查询国家职业资格目录，区分官方认可证书与商业培训证书，理性甄别各类证书的实际效力。不要乱考无用的证书。
对于大学生而言，合理考取证书，是走向社会过程中一项重要的准备工作，但证书的作用需要客观看待。一部分证书是行业的硬性准入门槛，没有对应证书就无法进入特定行业就业，是求职的硬性敲门砖。
备考证书的过程，也是系统学习新知识的过程，能够锻炼搜集信息、时间规划、自主学习的综合素养。在求职简历当中，含金量高的证书，能够向用人单位证明个人的学习意愿，在应届生求职时形成一定加分。
但证书终究只是能力的外在凭证，不能等同于真实的工作本领。如果脱离职业目标，漫无目的大量报考各类证书，会大量消耗时间、金钱与精力，挤占专业学习、实习实践的宝贵机会。不少商业机构颁发的培训结业证书，并不被国家和企业普遍认可，即便拿到手，也很难在求职当中发挥实际作用。
真正对就业具备实际意义的证书可以分为几类。
第一类是国家准入类职业资格证书，属于上岗必备，含金量最高，例如教师资格证、法律职业资格证、注册会计师等，从事相关行业必须持证上岗，是进入行业的硬性条件。
第二类是高校通用基础证书，大学英语四六级证书，依旧是多数企业筛选应届生的基础参考；机动车驾驶证，属于职场实用性很强的技能证书。
第三类是水平评价类技能证书，计算机二级证书适合行政、文职类岗位；全媒体运营师等官方认定的技能等级证书，适配新媒体、内容运营方向求职。理工科学生可以结合本专业，考取行业内公认的技能等级证书。
反观董帅范的百本证书，其中混杂大量商业培训机构出具的培训证明，并不列入国家职业资格目录，市场认可度有限。这件事为广大在校大学生敲响警钟，考证切忌陷入数量竞赛。
大学生应当围绕自身专业与求职方向，优先选择高含金量、适配职业规划的证书，把主要精力放在专业课程学习、项目实践与实习历练上。证书只是锦上添花的工具，不是求职的护身符，过硬的专业实力与实践经验，才是大学生步入社会最核心的竞争力。
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