这位崇明美术老师“了不得”|崇明|教学|画室|美术|美育|艺术

人因城聚，城以人兴。三岛各行各业的无数奋斗者，为了崇明发展而精耕细作，我们陆续推出“我在崇明，蛮好的”系列人物专访，邀请这些奋斗者，讲述属于他们和崇明的故事，敬献每一位参与世界级生态岛建设的平凡英雄。

明亮通透的画室里，色彩斑斓的画作错落陈列，笔尖摩挲画纸的沙沙声清脆悦耳。在崇明老玖坊文化生活广场，全新开业的花青藤黄美术画室充满艺术气息，这里是美术教师刘竞程全新的美育阵地。

刘竞程

从2003年初来到崇明成为中学美术教师，到如今自主开办画室、守护全年龄段孩子的艺术梦想，二十余年光阴，来自湖北的刘竞程扎根崇明、深耕美育。他以画笔为灯，指引追梦少年、点亮成长之路。他以热爱为帆，用长久坚守书写着“我在崇明蛮好的”最美答卷。

执笔逐梦守初心扎根崇明育桃李

刘竞程与绘画的缘分，始于纯粹的童年热爱。儿时没有精致的画具，他便以粉笔、红砖为笔墨，在墙面、地面随心勾勒图景，雨水冲刷掉画作，他就一次次重画，这份执拗的热爱，为他日后的美育之路埋下伏笔。

2003年，从华中师范大学美术学院油画专业毕业的刘竞程，来到崇明入职城桥中学，从此扎根美育一线。二十余年教坛深耕，他摸索出一套贴合不同年龄段孩子的教学理念，始终坚持因材施教。

在刘竞程眼中，美术教育从来不只是技法的传授，更是心灵的滋养。多年来，他始终耐心包容、用心育人。

刘竞程教过一名极度厌学、频繁逃课的学生，孩子一度消极叛逆、迷失自我，刘竞程耐心靠近、真诚陪伴，和孩子成为无话不谈的朋友。细心的他发现孩子对绘画有兴趣，便从零开始悉心教学，帮孩子培养特长、建立自信，让孩子在色彩与线条中沉淀心性、褪去叛逆。

为了不让孩子错失求学机会，刘竞程还主动对接文化课老师，帮助孩子补上文化课短板。在他的悉心帮扶下，这名曾经的问题少年彻底蜕变，最终顺利考上大学。看着孩子通过美术找回本心、奔赴山海，刘竞程坦言，这是美育工作带给他最滚烫的成就感。

勇敢跳出舒适圈笃行担责续华章

在城桥中学深耕讲台二十余年，积累了丰富教学经验的刘竞程，勇敢跳出舒适圈，选择辞职转型，自主创办美术画室，开启了全新的美育征程。

“走出校园办学，需要更大的勇气，也肩负着更重的责任。”刘竞程表示，校园教学模式相对固定，而自主办学覆盖幼儿园至高中全年龄段学生，对教学能力、细心耐心都是全新的考验。为了让崇明孩子在家门口就能享受优质、精细化的美术教育，他潜心打磨课程体系，针对不同年龄分层教学、精准施教。面对幼儿园孩童，他重在保护孩子天马行空的想象力，传授灵活的审美法则；面对备战联考的高中生，则专注打磨专业技法，夯实绘画功底，精准适配不同阶段的成长与学习需求。