【嘉荫县第一幼儿园】家园同心静待花开|小学化|小班|教育|第一幼儿园

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（来源：嘉荫县教育局）

家园同心

静待花开

为进一步搭建高效畅通的家园共育桥梁，精准对接各年龄段幼儿发展需求，帮助新生家长科学应对入园适应问题，引导大班家长树立正确的幼小衔接教育理念，破除超前教育误区，实现家园教育同频同步、协同育人。近日，嘉荫县第一幼儿园小班、大班分层召开了新学期家长会，精准赋能不同阶段幼儿健康成长、稳步进阶。

针对小班新生首次入园、家长普遍存在分离焦虑、育儿经验不足等问题，小班组教师围绕幼儿年龄特点、一日生活流程、情绪疏导策略、常规习惯培养等内容开展专题宣讲。会上，教师细致剖析新生入园分离焦虑产生的原因与表现，引导家长科学、理性看待幼儿入园哭闹、情绪反复等适应期正常现象，缓解家长心理焦虑。同时结合幼儿身心发展规律，详细讲解幼儿在园进餐、午睡、盥洗、游戏、作息等一日生活安排，明确小班阶段“习惯大于知识、常规重于学习”的教育重点。通过分享居家情绪安抚、正向鼓励、规律养成、科学告别等实操方法，指导家长减少包办代替、坚持正向引导，保持家园教育节奏一致，帮助幼儿快速建立安全感，顺利适应集体幼儿园生活。

为扎实推进幼小科学衔接工作，严格落实去“小学化”专项治理要求，破除家长超前教育、知识抢跑的育儿误区，大班组同步开展幼小衔接专题家长会。会上，教师围绕科学衔接核心要义，重点纠正家长“提前学知识、超前补习”的错误认知，详细讲解超前小学化教学对幼儿专注力、听课习惯、学习兴趣造成的负面影响。

教师强调，幼小衔接的核心不是知识灌输，而是学习习惯、倾听能力、任务意识、自理能力、心理适应能力的全方位培养。结合家庭日常养育场景，教师从规律作息、自主劳动、专注做事、亲子阅读、心理赋能等方面，为家长提供可落地、可操作的家庭教育指导，倡导家长放下教育焦虑，拒绝机械刷题、超前教学，以生活化、游戏化的陪伴培养幼儿独立、坚持、自律的良好品质，帮助幼儿从容、自信迎接小学生活。