前几天哄睡娃刷小区宝妈群,聊着聊着就歪到了“出生月份看性格”的话题上。有个二月生娃的妈妈说,她家娃心细得像装了小雷达,楼下小朋友哭一声,他攥着的玩具立马放下,颠颠儿就跑去递纸巾;可上次去陌生亲戚家,攥着我衣角躲了半小时,连头都不敢抬。

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这话一出来,群里瞬间炸锅。八月生娃的妈妈接话,说她家那个活祖宗,从会走路起脚就不沾家,天天在外疯跑,精力旺得像装了电池;腊月生娃的宝妈则说,她家小家伙永远稳当当,别的小孩抢玩具吵翻天,她坐在旁边安安静静玩积木,眼皮都不抬一下。

说真的,我第一次听见这种说法,第一反应是“这不就是老一辈的闲谈嘛”。后来特意翻了翻儿童发展心理学的资料,才发现这里头还真有点科学依据。儿童心理领域的研究者提到过,孕期的日照时长、气温变化,会影响母体的维生素D水平、血清素分泌,这些会轻微影响胎儿的神经发育,给孩子的先天气质留下一点点痕迹。但必须把话说在前头:这只是非常微弱的倾向,绝对不是性格定论,更不能拿来给孩子贴标签。

我见过太多家长踩这个坑。刷到类似内容,转头就跟家人说“咱娃几月生的,天生就是急性子”,往后孩子一闹脾气,就直接归因为“天生就这样”,完全忽略了孩子行为背后的需求。其实孩子的性格,遗传、家庭氛围、养育方式才是主导,出生月份那点影响,说白了就是个“出厂底色”,后期怎么涂,还是看咱们做父母的。

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今天就跟大家唠唠这个,权当茶余饭后的趣味参考,不用较真。顺便也说说,不同气质的娃,咱们怎么顺着天性养,省点力还效果好。

正月里生的娃,大多赶在过年前后,家里人来人往热热闹闹,妈妈怀娃的时候也大多心情放松,喜事多。这类娃普遍爱热闹,见人不怯生,小嘴甜得很,还特别会察言观色,大人脸色一变他立马能察觉到。但也因为环境热闹惯了,一到安静的环境反而坐不住,注意力容易散,情绪也像过年的炮仗,点着就来。

养这类娃,别总闷在家里,多约小伙伴一起玩,满足他爱社交的劲儿。但每天得留个十几二十分钟的“安静时间”,拼拼图、翻绘本都行,慢慢磨专注力。他闹情绪的时候,别跟他比嗓门,先蹲下来接住他的情绪,等平静了再说道理。

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农历二月,正是开春的时候,草芽都往外冒,天气慢慢暖起来。这个月生的娃,大多心思软,共情力是真强,看见别人难过自己先皱眉头,属于天生的“小暖娃”。但敏感也是真的,别人随口一句重话,他能琢磨好久,挨了批评更是容易蔫半天,自信心特别容易受打击。

跟这类娃说话,真的要留点心。别当众数落他,更别挖苦。夸人的时候也别只说“你真棒”,多夸他做的过程——比如“妈妈看见你刚才画画的时候,一笔一笔特别认真”,比空泛的夸奖有用得多。平时多问问他心里怎么想的,让他知道,就算做错事,爸爸妈妈的爱也不会变。

三月生的娃,赶上春意最浓的时候,气温不冷不热,舒服得很。这类娃大多天生乐观,好奇心重,看见啥都想摸一摸、试一试,行动力拉满。可缺点也跟着来:耐心不足,做事三分钟热度,碰到点困难就想打退堂鼓。

家里有这种娃,别总说“不许碰”,只要安全,就放手让他造。平时多玩点搭建类、串珠子这类需要一步步来的小游戏,慢慢磨耐心。他想放弃的时候,别骂他“没恒心”,陪着他把难题拆成一小块一小块,做成一点就夸一点,慢慢攒坚持的底气。

四月,春夏交界,阳光一天比一天足。这个月生的娃,性格大多稳当,脾气好,很少撒泼打滚,做事也有条理,说好了的规则基本都能遵守。就是偏内向,心里有想法不爱说,碰到竞争就往后躲,不擅长主动争取。

养这类娃,别逼他“快打招呼”“快去跟小朋友玩”。在家多创造点轻松的展示机会,比如晚饭后轮流讲故事、演个小节目,慢慢鼓励他开口。尊重他慢热的节奏,别总拿他跟外向的孩子比,他只是需要多一点时间。

五月,初夏,气温蹭蹭往上涨。五月生的娃,精力旺,性子直,喜怒哀乐全写脸上,敢说敢做,正义感还强,看见小朋友被欺负会站出来。但脾气来得也快,像夏天的雷阵雨,说炸就炸,冲动起来做事不过脑子,容易跟小伙伴起冲突。

精力这么旺的娃,户外活动一定要管够,每天至少出去跑跳一小时,把多余的劲儿泄出去。平时多教他认情绪,生气的时候可以深呼吸,可以去角落坐一会儿,别憋着。等气消了,再跟他复盘刚才的事,引导他想想别人的感受。

六月,盛夏,天最热的时候。六月生的娃,脑洞是真的大,满脑子奇思妙想,喜欢画画、编故事,想象力特别丰富。但也容易沉浸在自己的小世界里,大人喊他半天没反应,规则感也弱一点,想干啥就干啥。

千万别否定他那些“奇怪”的想法,保护想象力比什么都重要。但边界也要温和地立住,什么能做、什么不能做,讲清楚。可以借着绘本里的故事跟他聊,比如“你看小兔子这样做,会发生什么呀?”,比生硬说教管用。

七月,夏秋交替,暑气慢慢退下去。七月生的娃,独立意识醒得早,什么都想自己来,动手能力强,主意也正。但也固执,认定的事八头牛都拉不回来,你说东他偏往西,容易跟家长对着干。

小事就放手让他自己选,穿什么衣服、睡前读哪本绘本,都让他自己拿主意。有分歧的时候,别下命令,多商量。别硬碰硬,俩人都在气头上的时候,先各冷静一会儿,情绪平了再聊,慢慢教他接纳不同的意见。

八月,金秋,天气最舒服的时候。八月生的娃,活力满满,爱跑爱跳,适应力特别强,换个新环境很快就能熟,朋友多。但好动也带来个问题:坐不住,看书、写作业没一会儿就分心,专注力差一点。

先满足他动的需求,骑车、打球、跑圈,怎么耗精力怎么来。静态学习不用一坐就是半小时,拆成一小段一小段,一次十几分钟,慢慢加长时间。书桌上别摆玩具、贴纸那些杂七杂八的,减少干扰。

九月,秋高气爽,气候最稳定的时候。九月生的娃,心思细,观察力强,做事踏实认真,交给的事都能办好。但也容易想太多,一点小事翻来覆去地琢磨,遇事容易焦虑,还总追求完美,做不好就自责。

别总跟他说“要做到最好”,多告诉他“不完美也没关系”。有空多带他去户外走走,看看树、看看云,放松放松。他纠结一件事的时候,帮他把问题拆简单,告诉他“先做完这一步就好”,别给他太大心理负担。

十月,深秋,天慢慢冷了。十月生的娃,性子平和,待人友善,不爱争抢,跟谁都能处得来,很少惹事。但也习惯迁就别人,有想法不说,受了委屈自己扛,不懂得拒绝。

重点教他说“不”。平时多问问他“你自己想不想?”,告诉他不用总讨好别人,先照顾好自己没毛病。友善不是委屈自己,守住自己的边界,一点都不自私。

冬月,也就是十一月,入冬了,白天短黑夜长。冬月生的娃,爱思考,逻辑好,总有问不完的“为什么”,专注力也强,喜欢的事能安安静静做很久。就是不爱社交,更喜欢自己待着,见了陌生人不爱说话。

别逼他“外向”,喜欢独处不是缺点。社交就从低压力的来,比如一次只约一个小朋友玩,别一下子扔到人堆里。他问问题的时候,认真回答,别敷衍,保护好他爱思考的劲儿。

腊月,十二月,一年最冷的时候,也快过年了。腊月生的娃,情绪稳,懂事,会疼人,特别能察觉家人的情绪,妈妈不开心他立马过来蹭蹭。但内心敏感,安全感需求高,换个环境、改个作息就容易紧张,有点黏人。

尽量保持作息规律,别总变来变去。多抱抱他,摸摸头,这些小动作最能给安全感。要是遇到入园、搬家这种大变化,提前慢慢铺垫,别突然袭击,给他点时间适应。

说到这,大家也能看出来,这些都只是大概的气质倾向,不是标准答案。我身边两个同是二月生的娃,一个敏感内敛,一个活泼大方,差得远呢,说到底还是两家养法不一样。

很多家长容易踩的坑,我也整理了几个,大家别往里跳。

第一个就是拿月份给孩子贴死标签。

我见过妈妈看完就跟孩子说“你四月生的,天生就是胆小鬼”,这话太伤人了。标签贴久了,孩子自己都会信:“我天生就这样,改不了”。气质只是先天的小倾向,性格是可以慢慢养的,别用一句话给孩子定了型。

第二个是觉得“天生的改不了”,干脆就不管了。

有的家长说“反正他天生就好动,说了也没用”,真不是这样。好动的娃能学会自律,内向的娃也能变得自信。养育不是把孩子掰成你想要的样子,而是顺着他的天性,帮他扬长避短。安静的娃不用硬逼成社牛,活泼的娃也不用硬按成闷葫芦,接纳本来的样子,再慢慢引导,就很好。

第三个是总拿同月份的娃比来比去。

宝妈群里总有人说“你家娃跟我家同月生,怎么你家的那么会说”,一比就焦虑。其实哪有可比性啊,遗传不一样,家里氛围不一样,陪伴的质量也不一样。育儿就跟自己比,今天比昨天进步一点,就够了。

最后跟大家分享几个通用的小方法,不管娃几月生,都能用。

首先,先接纳,再谈引导。

不管娃是好动还是安静,敏感还是直率,先接纳他本来的样子。内向不是缺点,好动也不是调皮。接纳不是放任,是先看懂他,再找合适的方法引导。

然后,别光看行为,多看背后的需求。

娃哭闹、发脾气、不愿意见人,别上来就骂“不懂事”。想想他是不是累了?是不是环境太陌生?是不是需求没被看见?看懂了需求,教育才有用。

还有,扬长比补短更重要。

心思细的娃,共情力强,就多给他读绘本、玩角色扮演,发挥优势;抗挫弱的地方,慢慢练就行。精力旺的娃,多运动释放能量;专注力差的地方,慢慢培养就行。总盯着缺点,孩子也会觉得自己一无是处,多看看闪光点。

最重要的一点,稳定的家庭氛围,比什么都重要。

比起出生月份那点微弱的影响,家里和和气气、爸妈情绪稳定,对孩子性格的影响大太多了。在爱里长大的孩子,不管天生是什么气质,心里都有底气,性格都不会差。

其实写这篇,就是觉得这个话题挺有意思,跟大家闲聊分享。咱们当妈的,不用拿着对照表去给孩子对号入座,每个娃都是独一无二的。先天的那点底色不重要,咱们用爱和耐心画上去的色彩,才是孩子人生里最鲜亮的部分。

最后问问大家,你家娃是农历几月生的?对照着看,有没有一两点沾边的?欢迎在评论区聊聊,咱们一起交流育儿心得。

免责声明: 本文提到的不同农历月份对应的孩子气质倾向,仅为结合季节环境因素的趣味分享,不具备科学定论,不可作为评判孩子性格、能力的依据。孩子的性格发展受遗传、家庭养育、成长环境等多重因素共同影响。育儿过程中如遇到儿童情绪、心理相关困扰,建议及时咨询儿童心理专业人士。​