9月5号那天，考研名师汤家凤连发好几条微博，说英语不该再当主科了，他讲得很直接，孩子学英语花的时间太多，结果把历史课挤掉了，这样不对，他一句“全世界都是个笑话”冲上热搜第一，其实这事早有苗头，辽宁从今年秋天开始，历史成绩不算进中考总分了，北京去年就改了，历史、地理这些科目变成等级制，分数只分档不具体算分，吉林、安徽黄山、陕西咸阳、江苏宿迁也跟进了，但要注意，没有人真的取消历史课，只是计分方式变了，改得挺小心。
有人支持汤老师的看法，理由很实际，现在拿出手机就能用AI翻译，生活中用到英语的时候越来越少，从小学到大学花十年时间学英语，结果可能写不好作文，记不住历史，理不清逻辑，他们认为这种学习是低效的内耗，还觉得过分看重英语，背后藏着点过去那种崇拜外国东西的老习惯。
可反对的人也有理由说，英语现在成了寒门孩子难得的公平机会，中考高考都用标准化试卷，英语题目相对透明，努力就能提高分数，要是把英语改成选修课，城里富裕家庭可以送孩子请私教、安排出国游学，普通家庭的孩子就容易落后，上海北京那些重点大学的毕业生，找工作时想进外企、申请留学，英语成绩还是硬门槛，这一点谁都绕不开。
在九月三日抗战纪念日这天，汤家凤发文指出历史教育被弱化与年轻人忘记过去的苦难有关联，他的语气很重，他说“要灭掉一个国家，先要除掉它的历史”，这话听起来有道理，但问题在于，难道中考给历史科目多加点分，就能让大家牢记历史吗，如果课堂上还是让学生死记硬背年代和事件，学生照样会感到枯燥，浙江和湖南一些学校尝试用研学加上项目学习的方式，让学生自己查资料、做对比，反而效果更好，但这种做法很少被主流注意到。
技术变化其实更重要，2026年AI实时翻译已经进入课堂和外贸系统，北大去年试点让理工科学生用技术认证代替英语学分，这意味着英语作为能力门槛的作用正在被工具替代，政策如果还按老办法强推主科，等于拿90年代的尺子量2026年的人。
深圳有学校私下做了个尝试，把英语从主科里拿掉，却让学生用英语写一篇论文，比较中国和日本在战后的教育情况，语言只是当作工具来用，真正锻炼的是学生的思考能力，这种教学方式没有公开宣传，但在一些地方逐渐流行起来。
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