一首童谣的勇气
SUMMER
躲在身后的孩子
六月的宝藏小屋依然很热闹，但我今天想讲讲小P的故事。
小P在上幼儿园中班，是个跟着父母来到温州的流动儿童。
在住着两千多流动人口的丽庆社区，很多家庭的状况都很相似。
父母忙着在外挣钱，孩子平常只能呆在出租屋里或者跟着大人跑。
因为缺乏系统的陪伴，小P来参加活动时总是紧紧贴着妈妈。
温州市鹿城区南郊街道丽庆社区
别的孩子在旁边疯跑，他却只敢趴在妈妈耳边说悄悄话。
妈妈在一旁不好意思地解释说，这孩子实在太怕生了。
社工笑着跟妈妈说没关系，我们小屋最不缺的就是耐心。
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SUMMER
慢慢来的耐心
社工罗老师先给孩子们讲了关于猪头钟的民间传说。
小P坐在椅子上听得很认真，还悄悄问妈妈是不是真的有猪头钟。
可是等老师让小朋友们单独试唱时，他一下子就慌了。
宝藏小屋丽庆项目点
他转头就往妈妈怀里钻，嘴里喊着不想上课想回家。
罗老师没有硬逼他，只是拿出一个小本子作为鼓励。
老师告诉他只要勇敢试一试，大家可以一句一句慢慢教。
妈妈也蹲下来拉着他的手，说愿意陪着他一起唱。
那天他虽然唱得磕磕绊绊，但最终还是坚持唱完了。
临走时他攥着那个本子，用很小的声音对老师说了声谢谢。
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SUMMER
台上的小老师
接下来的日子里，小P还是按时来小屋参加活动。
他依然常常粘着妈妈，但整个人明显比以前放松了。
直到六月底的时候，社工收到了小P妈妈发来的视频。
画面里的小P，竟然一个人站在了幼儿园教室的最前面。
社工和小P谈心
他对着全班同学，大方地唱起了那首刚学会的温州童谣。
最让人吃惊的是，他唱完后还像个小老师一样给大家讲故事。
他把关于猪头钟的传说，认真讲给了身边的本地同学听。
妈妈在微信里留言，真心谢谢老师们当时包容了他的慢热。
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SUMMER
在这座城市扎根
社工安全看护
在我们的社区里，有一百多位像小P一样处境的流动儿童。
他们的父母多是骑手或司机，没有太多时间引导孩子去认识外面的世界。
这些孩子往往对社区缺乏认同感，在心理上游离于这座城市之外。
活动中的小P
宝藏小屋的伴学项目，就是为了给他们提供一个能安心交朋友的地方。
教一首简单的本地童谣，其实是在帮他们建立和温州的文化联系。
有的孩子很容易适应新环境，有的孩子则需要更多时间去慢慢接纳。
小P显然需要大人们再多等一等。
一首童谣让他有了开口分享的勇气，也让他在陌生的城市里找到了小小的自信。
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丽庆社区项目点
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