写在前面
他们是法学院里的老师，课堂上娓娓清谈引人入胜。他们爱智慧、爱思索，爱教学、爱学生，常常因高深的学术造诣，或是有趣的课堂互动，又或是别出心裁的试题设计令学子们拍案叫绝。本期小编带大家来盘点一下，那些年，法学院里“封神”的老师们。
「神思维」
中国政法大学“舒神”：舒国滢
舒国滢教授目前是中国政法大学唯一的一位一级教授，他精通英语和德语，在法理学、法哲学、法学方法论、法美学这些旁人看来高深莫测的学科领域都有很深的学术造诣，也由是被法大学子敬佩地称作“舒神”。
在舒教授心中，法理学是一门充满魅力的学问。法理学不但能教给人知识，更能授人以智慧。它上接哲学、神学、伦理学、民族学、经济学、自然科学，法学之外的知识领域可通过法理学而进入法学领域，是法学与其他科学联系的“中介”。另一方面，法理学下接各种法教义学，如民法学、刑法学、宪法学等，这些领域的形而上学问题可通过法理学解答。舒神评价法理学是“有博大视野的、有广阔的知识海洋可以畅游的领域”，而他也在这片学术天空中自由翱翔，其乐无穷。他的著作《法学的知识谱系》十年磨一剑，充分展示了其深厚扎实的哲学、逻辑学、修辞学以及其他人文社会科学的基本功，雄辩地证明了没有诸多学科打底很难做好法学的研究，“法学（法教义学）是一门高深的学问”。
舒国滢教授精于科研，也善于将学问心得娓娓道来。授课数十年，门生无数。中南财经政法大学副教授祁春轶老师曾在《法学院苹果酒屋法则》一文中深情地回忆，她在中国政法大学攻读硕士学位时曾受教于舒国滢教授。已在实务界颇有名气的法律人曹莉回忆在法大的本科生涯时，第一个想到的就是舒国滢老师，“教授法理学的舒国滢老师兼具学者风范与教者气度，在同学们崇拜的目光里授课时仍淡定儒雅”，可以说，舒神旁征博引、深入浅出的课堂为她打开了法律的大门，也给予无数学生智识的启迪。对待刚入学的“萌新”，舒神会耐心地指点要把概念还原于生活，才能培养出对法学的兴趣。
舒神遨游于学术之海，也关心着后辈们的学习。他建议法学生们进行思维的训练，期待大家自己去发现法理之趣味、法学之美好。
「神外形」
浙江大学“谷神”：张谷
若在浙江大学之江校区，张谷老师很容易被一眼认出： 外形上看，他留着胡子，这是非常明显的外貌特征。 再观察之，见其气质淡然若菊，颇有仙风道骨，几乎可以确定眼前人便是传说中的“谷神”。 张谷老师是浙江大学光华法学院教授，博士研究生导师，对于民法总则、合同法、公司法、商法总论都很有研究。 他因“神仙外形”和对学术的热爱及高深造诣，“封神”已久。
谷神求学一路颇为顺利。他本硕均毕业于华东政法大学，在中国人民大学法学院攻读民商法博士，读博后期在人大法学院担任民商法讲师，后又到北京大学法学博士后流动站从事研究工作。出站后，张老师留在北大法学院执教，期间曾前往国际统一私法协会（Unidroit）罗马总部进修访问，到德国柏林洪堡大学访问研究。可以说，他一路均就读于国内外顶级学府，这为他夯实了学理的基础。
他的学术成就根源于勤学，茁壮于自身的不断苦思。谷神钟爱民法学科，潜心读书。他自陈也曾经历过为别人而读书、一多半为自己而读书的阶段，而今则随心所欲不逾矩，达臻尽量为自己而读书的境地。谷神阅读书籍，虚心平和，沉潜涵泳，他相信这样收获自然也最大。
谷神是个有爱的教授、有爱的老师。他爱书，爱阅读，爱之江校园里有时会调皮捣蛋的猫，也爱偶尔会犯错的学生。他在浙大光华法学院开设民法总论、物权法、债权法总论等课程，也承担着辅导学生论文写作等任务。他“以悉心指导，提纲挈领于选题结构、醍醐灌顶点逻辑分析、细致入微至脚注别字。”学生感激道：“他‘详人所略，略人所详’的写作原则于我可谓影响深远。”
应该说，神仙外在只是一桩美谈，被奉为“谷神”，归根究底是他造诣深厚，业内学者和学生都十分敬重。
「神考题」
北京大学“车神”：车浩
诸多名师在北京大学法学院教授刑法学科，其中车浩老师以其设计的“神考题”，曾被北大官微刊载，阅读量达到10万+，引发了一些关注，一度“破圈”。那么，封神的车浩老师和他的“神题”，到底为什么有这么大的魅力呢？
车浩老师自不必多介绍，获评第九届“全国十大杰出青年法学家”等荣誉和中国刑法学研究会常务理事等职务足以证明他的过人成就。在教学育人方面，他也有深切的思考。
车浩教授从2012年开始，在北京大学的课堂教学中，一直提倡开卷考试的理念。他认为，对事实敏感并能够迅速准确地“找法”，是法学方法论闯关的第一关。所以他不会要求学生机械地背诵各类概念，而是精巧设计了各类试题用以考察学生对知识的把握程度。目前市面上车浩老师的题目已经集结成册，而且吸引了超多关注。《车浩的刑法题：北京大学法学院“刑法分论”考题解析》一书主要收录了四套题目及十多万字的考题解析。这四套大型案例题目被网友封为“神考题”四大名作，分别被定位为“最巧合”“最悲情”“最宫斗”和“最史诗”。四套题目设计情节曲折，涵盖大量的知识点。这些看起来千奇百怪的题目寄寓了他对“考生”的期待。
车浩老师将考试视为师生之间的一次深度沟通和告别，他希望“考生”知道，结论不是最重要的，关键是答题人对考点特别是争议点是否敏感。他认为，一个理想的法律人在作为前提的专业技能之外，还应该有悲天悯人的情怀，有对人情世故的洞悉。
车浩老师曾经说，（同学们进入实务中）“如果还能依稀想起当年考试中出现过的悲剧人物，由此让你在辩护时多一点耐心，在核准死刑时多一点斟酌，那么考试就是有意义的。”神考题的背后，是一位法学教授对作为个体的人的尊重和关怀。
「神课堂」
黑龙江大学“歌雅上神”：王歌雅
王歌雅老师是黑龙江大学法学院二级教授，在民事权利、民法哲学、亲属法、继承法、人身权法、性别与法律等方面都很有研究。她还兼任教育部法学专业教学指导委员会委员，中国法学会婚姻法学研究会副会长等，是中国法学会《民法典》婚姻家庭编、继承编编纂项目专家，曾获国家教学名师称号……可以说是一位人才工作、法学学科建设、服务地方经济社会发展都很擅长的“全能型选手”。
回归日常授课，每每王老师出现在课堂上，给同学们呈现的都是干练大气、温柔和善的形象。她总是神采奕奕地对待她的学生们，“每一年、每一学期、每一节课的教学经历”，那种耳目一新的体验，都能让课上的同学们感叹于王老师的使命感。正因如此，她曾获得“万人计划”教学名师、黑龙江省高校教学名师、黑龙江省“师德先进个人”等荣誉称号。黑龙江大学的同学更喜欢叫她“歌雅女神”“王老大”“歌雅上神”，这代表了学生们对她由衷的敬佩和喜爱。
王歌雅老师还是国家精品在线开放课程《婚姻家庭法》的负责人。这原本是黑大校内的课程，自开课以来，深受学生的认同与好评。王老师及其团队认真研究教学方案，周密拟定教学路线，在他们不断的辛苦打磨下，《婚姻家庭法》MOOC系列愈发完善，先后在优课联盟、中国大学（爱课程）等平台上线，并且荣登学习强国“强国宝库”看慕课平台，成为为数不多的法学课程之一。
“歌雅上神”和她的神课堂，是学者们辛勤教学事业的一个缩影。正因有这些男神女神，才有一代代法学人才的茁壮成长。
「神给分」
武汉大学“亮神”：李承亮
李承亮老师是武汉大学法学院教授、博士生导师。他重点研究民法、知识产权法，尤其是损害赔偿法、侵权责任法，主讲侵权责任法、知识产权法、民法鉴定式案例分析等课程。
李承亮老师求学经历颇为有趣。他的硕士阶段在武汉大学法学院研习民商法学，同时修习了德语，后赴慕尼黑大学攻读博士学位。留学德国期间，李承亮老师又修习了艰涩难懂的拉丁语，还深入考察了德国司法考试制度。这些经历都为他后来的民法研习打下了坚实的基础。
深耕民商法十数年，研究损害赔偿法、侵权责任法等核心课题，李承亮老师在科研领域硕果累累，在《法学评论》《法学研究》《清华法学》《现代法学》等刊物上发表论文数十篇，这些成果也成为他课堂上最鲜活的素材。正式走上讲台后，每次课前他都专心备课，因而他的课堂也分外“抓人”。他曾说：“一味死板地念概念，将知识生硬地‘灌’进学生的脑子里，只会事倍功半，不利于学生的成长。若能使学生在下课后还能对课堂回味无穷，那才是真正的成功。”常规课程之余，李承亮老师还开设了民法鉴定案例分析课程。这门偏重实践的课程意在训练大家熟练适用法条与理论，运用法言法语分析案例，广受武大法学院学生的关注与好评。与此同时，李老师不算高的给分使他又有“杀手”的传言。不过他那充满魅力的课堂，还是吸引着大家前赴后继地选课。
李承亮老师对教学事业满怀热情，对学生们也充满希冀。他曾不无深情地说，“武汉大学法学院培养的学生应当有法律人的思辨能力与骄傲。”这是亮神对学生们的期望，也是他教学事业努力的方向。
各大法学院校里大神云集。中国政法大学“舒神”舒国滢老师的神思维，浙江大学“谷神”张谷老师的神外形，北京大学“车神”车浩老师的神考题，黑龙江大学“歌雅上神”王歌雅老师的神课堂，武汉大学“亮神”李承亮老师的神给分，还有许多优秀的老师，在教学科研岗位上做出了不平凡的成绩，都是学生们心目中可以信赖的“神人”。你所在的学校有哪些大神老师呢？欢迎一起讨论呀~
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