“让自己更好不是比别人更好。”
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知识不等于智慧
丁乃竺今年75岁。台大哲学系毕业，做了50多年的戏剧创作和心灵修行。
分享会上有人问她："回看年轻时候，有没有什么当年特别执着、特别在乎，而到现在觉得还好的？"
她笑了。
"我当年功课很好，我就是有一种'好学生症候群'——就觉得一定要好，觉得自己什么都要好。"
"其实是很无知的，很无明的。非常无明。"
"因为知识不等于智慧。就像今天的AI再有知识，它是没有智慧的。智慧是一种通透的力量，看穿真实的状态是怎么样。"
"现在回头看，很傻。傻到不得了。"
把自己做好 vs一定要比别人强
她讲了一个很清晰的区分：
"我这样讲——好不是坏，不是错。但是要比别人好，这是错。"
"你自己好，这没有错。你想要把自己好——但好，不一定要压过别人。你懂我意思吗？"
"我现在到这个年纪，就绝对有资格讲这个话——把自己做好，跟你一定要比别人强，这是两回事。"
她说，那个时代每个班有自己的第一名，每个年级有第一名，然后就一直这样比。"小也不懂，就觉得要一路往上争。其实是很傻的。"
停下来，按一个pause
Amy分享了一个真实的故事——她上周去见一个朋友，创业多年，公司已经做得很大了。但那个人说，他每一天都在恐惧里面生活。
"他说一旦停下来，这个公司可能啪一下就倒下了。因为上得太快了，基础不够牢。然后他说如果倒下来，他自己也不够好了——说我不跟别人比较，那我也不够好了。怎么办？"
丁乃竺的回答很冷静：
"如果他一旦知道自己有这个问题，这时候所谓的'停下来'，就是你必须要让自己按下一个pause——暂停。因为根基不稳已经是注定未来会有问题了，你暂停，至少要知道问题，赶快去 fix 这个问题。"
什么是真正的“好”
有人追问：那"好"到底怎么定义？
她说：
"追求优秀，让自己更好，这个没有错。但怎么样让自己更好？
心胸更广大，认知更宽阔，对世界更感恩，能够经常内省。"
"我对于所有的学问、所有的知识，保持永远的好奇心——这些都是让自己更好。而不是让你自己一定要比别人更好。"
孩子教育：四个 C
分享会上有人问起孩子的教育——很多家长对孩子非常焦虑，成绩不好、不思上进、怕他未来会受苦。
丁乃竺讲了她认同的"四个C"：
第一个C：Curiosity（好奇心）
"好奇心对于学习是最重要的第一个元素。你如果把一个孩子的好奇心打开了，他会自动学习。"
"我觉得人是从小到大都应该保持着对世界充满了好奇。你要知道，虽然现在科学这样发展，其实我们对于宇宙的了解真的一页纸都不到。"
第二个C：Creativity（创造力）
"4岁的孩子用回纹针可以创造的东西，97%都有creative。然后每两年追踪同样的学生，到了12岁以后断崖式下降，最后不到三成。就表示我们这个教育居然把几乎所有的创造力都扼杀了。"
第三个C：Compassion（同理心）
"我受的苦，我可以想象到所有人都会因此受苦。己所不欲，勿施于人。"
第四个C：Collaboration（协作力）
"以前我们都讲竞争力，不能输在起跑线上。其实现在是讲协作——我能不能够跟所有人合作，完成一个事情。"
大自然是最好的老师
最后她补了一句：
"我觉得所有的学习，远离自然是很可惜的。自然是我们最好的老师。 不要讲说小孩了，我觉得我们大人都应该跟这个自然界去学习。"
她提到了李飞飞——被称为"AI之母"的斯坦福教授。她的父亲从小教她到大自然去学习，让她跟大自然接触，从来不逼她去学课本以外的东西。"所以可以造就出今天的她。"
丁乃竺的最后一句话送给所有人：
“能够保持一颗感恩的心，然后在日常生活能够知所取舍。”
*文字整理自丁乃竺2025年8月29日线上分享会
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