“我的拼装作品能在这里展示，让很多人看见，我很开心。在这里我还看见了其他同学的画作、陶泥、彩纸等各种作品，我觉得他们都很棒！”
9月19日下午，“看见每一个”2026年虹口区融合教育艺术作品展在虹口区青少年活动中心开幕。看着自己的作品陈列在展厅之中，郭同学这样说道。
本次展览汇集虹口区38所学校随班就读特殊学生的166幅（件）艺术作品，涵盖绘画、陶泥、手工拼装、彩纸创作等多种类型，题材丰富、风格鲜活。展览以艺术为纽带，以温情为底色，为特殊学子搭建展示自我的舞台，传递融合教育的温暖力量。一幅幅质朴鲜活的艺术作品，凝结着孩子们的纯粹热爱与奇思妙想，也让大众看见特殊少年独一无二的创造力与生命力。
虹口区特殊教育指导中心主任丁美珍介绍，艺术是孩子们吐露心声的桥梁，一幅幅作品承载着他们的所思所想，举办本次展览，意在看见每一份独特天赋，让更多人读懂特殊孩子的内心世界，助力融合教育落地生根。
为深化家校社协同育人，现场，虹口区特殊教育指导中心与虹口区青少年活动中心共同签署融合教育校外育人基地合作协议，双方将携手打造校外融合教育实践阵地，丰富美育实践活动，拓宽特殊学生的成长路径，为区域特殊学子成长赋能护航。
作为国家特殊教育改革实验区，长久以来，虹口区始终深耕融合教育领域，坚守“看见每一个、包容每一个、成就每一个”的教育理念，持续完善特殊教育服务体系。
区域内整合校园教学、专业指导、社会实践多方资源，聚焦特殊学生的身心特点、兴趣特长与成长需求，精准开展个性化教学、常态化康复、多元化美育等特色服务。
从课堂教学的因材施教，到课后特色活动的精准赋能，再到校外实践平台的搭建拓展，虹口区不断打通融合教育育人壁垒，补齐特殊教育发展短板，全力推动普通教育与特殊教育深度融合，让每一位特殊学子都能享有公平、优质、温暖的教育资源。
展陈中每一份闪光的作品背后，都是孩子们突破自我、逐光成长的蜕变历程，郭同学的成长故事，正是虹口区融合教育暖心育人成果的生动缩影。
入学之初，郭同学曾因自身差异内心忐忑，害怕自己难以适应校园学习与集体生活。幸运的是，在学校精准化的融合教育培育体系下，老师们耐心观察、用心发掘，精准捕捉到他身上的闪光点——动手能力强、做事认真踏实。为帮助他建立自信、融入集体，老师特意让他担任班级小队长，给予他锻炼自我、服务他人的机会。
平日里，郭同学格外热爱拼装创作，沉浸在积木、模型拼装的世界里，一次次拆解、重组、搭建的过程，不仅锤炼了他的耐心与专注力，更成为他学习成长的契机。在反复的拼装实践中，他慢慢认识了更多文字，读懂了复杂的图纸，知识面不断拓宽，自信心稳步提升，性格也变得愈发开朗从容。他说：“我成长的脚步或许比别人缓慢，但我始终踏实、从未放弃。”
虹口区青少年活动中心表示，将与虹口区特殊教育指导中心携手，建立常态化沟通、项目化推进、长效化运营机制，深化校内外双导师协同培育，推动更多优质艺术、科技、人文课程下沉，让虹口的融合教育更有广度、更有深度、更有温度，守护每一个孩子，让少年们都能在属于自己的天地里闪闪发光。
记者：张燕丽
图片：虹口区青少年活动中心、张燕丽
编辑：张燕丽
热门跟贴