第40届中国化学奥林匹克决赛浙江省共有36名选手入选省队，参赛学生来自省内12所高中，整体阵容雄厚，延续了浙江作为全国竞赛强省的传统优势。
从省队生源分布来看，温州中学以10人入选高居全省首位，学军中学9人紧随其后，杭州二中4人位列第三，江山中学3人，临平中学、金华一中各2人，其余多所学校各有1人入选。
本次决赛定于2026年10月30日至11月4日在上海交通大学举办，由上海市化学化工学会与上海交大共同承办，全国约600名各省顶尖选手同台竞技。决赛分为理论考试与实验考试两大环节，综合成绩决出金、银、铜牌，金牌前50名选手入选国家集训队，获得清华、北大保送资格，并参与国家队选拔，冲击国际化学奥赛赛场。
从全省排名格局来看，本次省队名单呈现“双强领跑、多点开花”的态势。杭州依旧是竞赛重镇，学军中学、杭州二中合计贡献13名省队队员，是浙江传统竞赛高地；而温州中学一举拿下10个省队名额，实现反超，打破了长期以来杭州头部高中垄断化学竞赛头部席位的局面。
与此同时，江山中学、临平中学、金华一中、温州育英实验学校等地市中学也有选手入选，说明浙江拔尖人才培养不再局限于省会核心名校，各地优质高中都搭建起竞赛培养体系，全省化学竞赛的整体厚度持续增强。这也反映浙江竞赛培养模式已经从少数学校单点突围，逐步转向全省协同培育的格局，不同地市学校各有突破，为省队输送多元人才。
温州中学本次省队入选人数全省第一，实现化竞赛道全省霸榜，背后是多年系统化拔尖人才培养体系的沉淀。
首先，学校搭建稳定专业的竞赛教练团队，教练长期深耕化学竞赛，熟悉国赛理论、实验两大考核模块，能够兼顾基础夯实、难题突破与实验实操训练，形成从高一选拔、分层培养到冲刺决赛的完整培养链条，教练团队持续跟踪学生学情，及时调整训练方案，兼顾竞赛学习与文化课平衡，避免学生出现严重偏科。
其次，学校建立科学的人才选拔机制，高一年级发掘对化学学科具备浓厚兴趣、逻辑思维突出的学生，不唯分数论，重视学生自主探究能力，给竞赛生提供充足的自习、实验训练时间，开放实验室资源，保障实验训练落地。
第三，区域文化氛围也是重要因素。温州历来重视基础教育，家长对学科特长培养包容度高，学生普遍具备较强的吃苦精神与自主学习能力，竞赛生形成良性互助氛围，同伴之间交流研讨真题、复盘错题，互相激励共同进步。
第四，温州中学在五大学科竞赛均衡布局，数理化竞赛持续产出优秀选手，学校形成鼓励钻研、勇于挑战的校园文化，多年参赛积累了丰富的决赛备赛经验，对决赛题型、命题方向、临场应试技巧都有深刻把握。学校坚持长期主义，竞赛培养不是短期突击，而是持续多年的积累，一届又一届竞赛选手的成长，持续反哺后续学弟学妹，形成竞赛人才培养的良性循环。
当然，省队名单只是阶段性成果，决赛赛场考验理论功底、实验操作能力与临场心态，任何学校都不能掉以轻心。
浙江整体省队阵容均衡，杭州头部名校底蕴深厚，地市名校也具备黑马潜力。温州中学此次省队人数领跑，是多年竞赛建设的阶段性收获，但想要在决赛持续摘金、冲击国家集训队，仍要在实验训练、难题综合训练上持续打磨。
浙江化学竞赛多点开花的格局，也为全省基础学科拔尖人才培养提供参考，各地学校可以借鉴头部学校经验，搭建教练队伍，完善培养机制，发掘更多热爱基础学科的优秀学子，助力基础学科人才成长。
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