中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 孙腾蛟 通讯员 常征）中秋余韵未消，一场跨越千年的诗意对话仍在贵州省贵阳市回响。日前，由贵州开放大学（贵州职业技术学院）承办的中国—东盟国际青年中秋音乐诗会在贵阳举行。该校师生自编自导自演的情景故事剧《千年明月一堂诗》赢得中外嘉宾阵阵掌声。演出以当代大学生穿越时空、与张九龄、李白、辛弃疾、苏轼、杜甫、王建、余光中月下相遇为线索，融诵、唱、演于一体，让经典名篇可听可感。这场演出并非单纯文艺活动，而是该校人文开放课《经典著作角色扮演》的教学成果展示。

“舞台上的从容，来自课堂里的积淀。”指导教师张竞月说，该课程面向全校学生开放，以中华经典著作为载体，以角色扮演、情景演绎为主要教学方式。学生在教师指导下研读文本、揣摩人物、自编自导自演，在与经典对话、与先贤共情中，实现从“读经典”到“演经典”、从“课堂听”到“舞台悟”的转变。

一门课为何有如此生命力？答案藏在学校的人文开放课体系建设中。2025年，该校培育140余门人文开放课程，打造近20门精品课程，形成涵盖四大模块的课程资源库，面向全校1万余名学生开放，构建起以经典研读、艺术展演、文化实践为主要内容的开放课程群。

“人文开放课不同于传统课堂的‘被动接受’，在这里，我们是课堂的主角，老师更像是引导者，带着我们探索新的思想世界。”学生张俊说，“这门课不仅让我积累了人文知识，更塑造了我的价值观与同理心，让我学会用人文视角去分析、去思考。”东盟留学生观众王子说：“看着同学们演绎古代诗人，我仿佛也置身月下。虽然我是外国学生，但一样能感受到诗词里的思念与情怀，这样的文化交流温暖又有力量。”

该校人文开放课还面向开放教育学院学生和附近社区居民开课，有白发学子与老师讨论中国哲学思想，有学生拿着手机寻找拍摄美照的最佳角度，还有小朋友陪着妈妈一起上课……开放、灵活的课程供给，成为学校服务全民终身学习的具体实践。

该校有关负责人介绍，将持续推进人文开放课常态化建设，推动课程进社区、进基层，向社会免费开放，发挥开放大学办学体系优势，把优质人文课程送到群众家门口；通过课程共建、师资共享、展演联动，助力大中小学思政课一体化建设；推动人文开放课与职业技能培养相结合，把人文素养教育融入技术技能人才培养全过程，促进学生德技并修、全面发展。

作者：孙腾蛟 常征