【来源：天水教育发布】

近日，教育部资源中心推出“国家智慧教育平台名师名校长线上工作室典型”。国家智慧教育平台名师名校长线上工作室自2022年开通以来，已建成555个工作室，辐射带动200多万教师，成为教师专业成长的重要阵地。在同期发布的“综合贡献典型”“直播教研典型”两份榜单中，甘肃共有5个工作室入选。

甘肃入选工作室名单

工作室名称

学段

学科/其他

入选榜单

卜兆军名师工作室

高中

化学

综合贡献典型

陈志刚名师工作室

高中

数学

综合贡献典型

杨德科名校长工作室

小学

学校管理

综合贡献、直播教研典型

郭双宏名师工作室

小学

语文

综合贡献典型

宋玉玲名师工作室

小学

语文

综合贡献典型

摘选自“国家智慧教育平台名师名校长线上工作室典型”榜单。

其中，天水市秦安县第二小学杨德科名校长工作室同时入选两份榜单，并作为典型案例刊发。该工作室主持人杨德科为正高级教师。

杨德科名校长工作室2018年挂牌，以“深耕本土、辐射全国”理念构建跨区域研修共同体，现有核心成员校10所，成员43人，线上学员覆盖县域及省外26所小学。

工作室实行“主持人负责、核心成员领办、研修小组落实”的三级闭环管理机制，设置课堂改革、学校治理、德育资源三大核心栏目，落实“成员初审—组长复审—主持人终审”三审发布机制，构建“双线三阶”混合研修模式。线上每月开展2次直播领学、同课异构研讨，打造 “我们应该追的星” 榜样德育、“每日一读” 经典诗文等特色品牌；线下，深入成员校开展诊断帮扶，形成“线上问题收集—线下诊断施策—线上复盘跟进”三阶研修路径，把乡土育人案例同步上传国家平台，实现特色成果共享。

工作室成员完成省市级课题10项，原创资源287项，平台累计资源3234项、文章907篇、公告684条，资源浏览量17.11万次。开展送教下乡20余场，承办国培跟岗研修5次，线上教研8场，观看量1.5万人次，辐射40余所薄弱学校。工作室形成“线上资源共建共享+ 线下入校诊断帮扶”双轮驱动范式，有效破解西部乡村学校优质资源不足、教研力量分散的现实困境。

扫码进入工作室

据了解，这批典型从实绩产出与常态教研两个维度呈现一批高活跃工作室，旨在推动工作室由“建起来”走向“活起来”，更好发挥“头雁效应”。

来源：甘教数字化

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