10 月 11 日，高校青年三下乡实践团队，在村镇党群活动室开设周末爱心小课堂，为村里的留守儿童提供课业辅导和趣味陪伴活动。团队抵达村庄之后，提前和村干部对接，摸排村内留守儿童数量、年龄分布以及家庭情况，以此设计课堂内容。

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队员们结合孩子们的兴趣爱好，设置科普小实验、创意手工、防溺水和交通安全等趣味课程。课堂全程没有生硬的说教模式，志愿者借助小游戏、小故事、动画短片等形式，生动给孩子们讲解各类安全常识，提升孩子自我保护意识。

课堂学习环节结束之后，志愿者留下来陪伴孩子们完成课后作业。遇到不懂的题目，耐心引导孩子独立思考，一步步讲解解题思路。空闲的时候，志愿者会坐下来倾听孩子们的心事，陪孩子聊天，弥补很多孩子缺少的陪伴。

团队前期走访了解到，村里很多留守儿童父母在外务工，爷爷奶奶看管孩子，没办法辅导功课。因此小课堂不只单纯辅导作业，还注重培养孩子阅读习惯，带孩子读课外绘本，拓宽视野。

当地村干部介绍，平时孩子们周末大多独自在家玩耍，缺少专人看管和引导。青年志愿者开设的爱心小课堂，很好填补了孩子们周末的陪伴空缺，家长在外务工也能更安心。

对于参与三下乡的青年学子来说，这场乡村支教不只是单向付出，在陪伴孩子成长的过程中，他们也收获了独属于基层实践的成长。孩子们天真的想法，淳朴的表达，也不断带给志愿者新的感悟。