2026年10月17日，由上海现代服务业联合会、上海交通大学教育学院、远播教育研究院联合主办的第九届IEIC教育创新大会在上海浦东嘉里大酒店圆满举办。本届大会以“链接全球资源，赋能多元成长”为主题，设置14大主题论坛，汇聚百余位国内外教育研究专家、高校学者、中小学校长、一线教育实践者及科技领域代表，围绕科技变革下的教育创新、人才培养、生涯发展与多元教育路径展开深入交流，共建多元融合的育人生态。大会线下吸引逾万名参会人员，100+校企深度参与，覆盖多地教育从业者与学生家庭，行业影响力辐射全国。
第九届IEIC教育创新大会·科技教育论坛围绕大中小协同育人模式，系统探讨全球教育生态转向下的课程开发、区域推进中小学工程教育、创新实验室评价体系三大实践议题，从政策趋势、理论研究与课堂实践多个层面切入，通过案例研讨与共同设计，推动科技教育从概念热度落地为课程建设与育人实践，助力人机协同下的教学改进与教师能力转型。
科技教育论坛由 上海中学高级教师陈希主持。
出席本次科技教育论坛的嘉宾有：
▲王琳媛 上海交通大学教育学院党委书记、上海交通大学青少年数智与工程教育研究院执行院长
▲沈伟 华东师范大学教育学部教授、博士生导师
▲胡晓军 无锡市教育科学研究院副院长
▲李啸瑜 上海市南洋模范中学校长
*以上嘉宾按出场顺序排列
王琳媛发表《大中小协同:大学赋能中小学STEM教育的实践路径》主题演讲。她提出以工程教育作为STEM教育的突破口，认为当前中小学工程教育在师资、资源与评价上仍存在明显短板；强调大学应通过与中小学协同育人，在课程创新、素养评价与教师培养上系统性赋能，并分享了大中小协同育人的探索与实践的“交大方案”。
▲王琳媛
沈伟发表《深度与广度之间：PLTW的镜鉴与“做中学”领航行动的落地之道》主题演讲。她以美国PLTW项目为镜鉴，系统对比其与我国“做中学”领航行动在理念层的同构与治理层的差异，认为PLTW以市场机制换取“深度”而覆盖受限、领航行动以行政统筹换取“广度”而深度待补；强调应“以深度支撑广度覆盖”，从课程保底任务包、教师分级认证、可信评价档案、参与质量检测、企业资源准入与独立评估六个纬度，推动领航行动真正落地。
▲沈伟
胡晓军发表《无课时、少师资、缺设备，中小学科技教育中的三个问题及破局路径》主题演讲。他指出三个问题并非孤立，而是一个相互加固的循环闭环，不能单点突破；提出“课时靠腾挪、师资靠机制、设备靠创新”的破局思路——不新增课时，提供整块时间、不增编制，建立主体多元的师资队伍、不靠添置，因地制宜建设低资源开销实验室，并以无锡的工程教育周、半日科工实践与产业导师等实践，展示了可复制的“干中学”路径。
▲胡晓军
李啸瑜发表《以创新实验室为枢纽:南洋模范中学科技教育评价的新探索》主题演讲。她提出关于基础教育阶段科技教育的两点判断——它不是大学科技教育的低配版、前置版，而是面向全体学生的素养启蒙；科技教育的评价，不是为科技特长单设一把尺，而是人的全面发展评价中的一个维度；并以南模中学实验室的二十年迭代以及"核心—特需—项目"三圈层科技教育课程实施样态为例，阐明一所中学真正要链接的，从来不是最昂贵的设备，而是一个孩子与真实世界之间的关系。
▲李啸瑜
论坛现场，各位嘉宾围绕政策趋势、理论研究、课堂实践等多个维度展开分享，深入浅出地研判行业趋势、剖析实践案例、凝练宝贵经验，为人机协同背景下的教学优化与教师能力转型提供有力支撑。
作为教育界一年一度的重要交流盛事，第九届IEIC教育创新大会的成功举办，为教育工作者与家庭提供了一个思想碰撞、凝聚智慧的平台，推动教育创新在真实场景中持续生长。
未来，IEIC将继续坚守教育初心，链接全球优质资源，深耕教育创新实践，持续助力教育行业的高质量、可持续发展。
第十届IEIC教育创新大会，期待与您再会！
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第九届IEIC教育创新大会盛况
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