似乎每一个孩子都有梦想,但大多数的梦想都实现不了。为什么会出现这种情况?

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孩子小时候心智发育不成熟,并不知道梦想是什么?如果大人加以诱导,让孩子明白梦想是什么,孩子就有可能说出自己的梦想,而这种梦想并没有经过深思熟虑,只是一种整体感知,或者说是模模糊糊、朦朦胧胧的感知。大多数孩子只是羡慕某些人,要成为歌星,要成为官员,要成为科学家,要成为哲学家等等。其实他们根本不知道这些人背后付出了多大的努力,也不知道这些人挣多少钱,只是觉得向往这些人的生活,或者说看着这些人光鲜亮丽,甚至有的根本不知道这些人干什么,只是随口说出一个梦想,就算是有理想的孩子。可是理想和现实毕竟是两回事,或者说理想和现实隔着十万八千里,并不能画等号。孩子有理想,并不代表孩子年轻有为,也不代表孩子以后真的奔着理想而奋斗。很多孩子羡慕富人的生活,说以后会成为富人,但他们却没有奔着富人的方向努力,而是刻苦学习,考上了大学,毕业之后找不到工作,再想想儿时的梦想,就觉得可笑。梦想不能当饭吃,或者说每个人都可以有梦想,但不一定能实现。人的梦想只是一种对未来的憧憬,甚至很多都是不切实际的。尤其是孩子的梦想。根本没有根据现实条件考量,只是随口一说,就证明自己有梦想,当然实现不了。

长期以来,很多人受到主流意识形态的影响,以为有梦想就是有为。实际上梦想和现实是两回事,有梦想是好的,但梦想总是难以实现。俗话说:“梦想很丰满,现实很骨感。”每个人对梦想的想象都是那么美好,而现实条件却不尽人意。就像一个懒汉,想着天上掉馅饼一样,那么天上掉馅饼就是他的梦想,可现实根本实现不了。孩子想以后成为某种人,却偏偏实现不了,因为他们心智不成熟,对现实条件缺乏应有的思考。当然,梦想只是骗别人和骗自己的。如果扩而大之,成年人的梦想也是如此,总是骗自己努力奋斗,而努力奋斗的结果不一定是理想的。毕竟花钱的道儿很多,人一旦有钱,就很可能变得不理智,胡乱花钱,有可能再次走向贫穷的境地。贫穷不一定是耻辱的,富贵也不一定是光荣的,但社会价值观出现了很大的变化。绝大多数人认为贫穷是耻辱的,富贵是光荣的。以至于很多孩子的梦想都是成为富人,成为高官,而不是成为科学家。大多数孩子都成不了富人和高官,只是在社会底层打工的劳动者,哪怕大学毕业,也仍然会回归社会底层打工,一部分考上研究生,至于考公和考编,也只是无奈之举,因为他们找不到对口的工作,实现不了人生的价值。

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孩子的梦想难以实现,大人的梦想大多也实现不了。孩子从小接受的是某种价值观的教育,总是要说出自己的理想,而这种理想大多模模糊糊,并不那么确定,甚至这种理想是不切实际的。孩子长大以后,并不会实现这种理想。或者说孩子在成长的过程中,并不会受到某种理想的影响,除非有执着追求精神的孩子,对某种理想有特殊的偏好,就要追求这种理想。大多数孩子只是随口一说,却并没有一生追逐某种理想。教育总是这样,搞形式主义,不切实际。倘若让孩子从小搞科学发明创造,让他们从小做实验,让他们从小泡图书馆,从小写论文,那么孩子对于理想的理解就会更深一层,或者说会根据现实条件来树立自己的理想,还要一生追求这样的理想。如果没有这样的现实条件,只是凭空让孩子说出理想,就无异于行骗,让孩子自己骗自己,也让孩子骗周围的人。实际上这样的理想只是白日做梦,根本实现不了。孩子在成长过程中会融入周围的环境,会不断改变理想。当然理想有远大的、虚无的,也有切近的、现实的。眼前吃一顿美食就是切近的现实的理想,说过一段时间出去旅游,就是远大的虚无的理想,甚至这次旅游有可能取消。如果孩子认为以后能当科学家,或者能当哲学家,那么这样的理想也是远大的,只不过实现不了罢了。

如果某个孩子的理想是当网红,就会被很多人嘲笑。似乎网红的地位比较低,只是靠直播带货圈粉,靠积攒流量赚钱,靠带货实现流量变现。很多网红都会表演,没有实话实说。以至于很多人都认为他们天生善于表演,卖的货虽然便宜,但质量并不好。有孩子的理想是网红,很多人都不相信,认为这个孩子应该有远大的理想,不是成为科学家,就是成为经济学家,起码也是个哲学家。可是社会上的科学家和经济学家并不多,哲学家更少。孩子能否成为这样的家还是一个未知数。或者说,孩子说能成为这样的家,只是自己骗自己罢了。孩子在成长过程中会经历很多变化。小时候树立的理想,长大后就实现不了。因为周围的环境在变,周围的人也在变,那么孩子的理想也会根据现实条件发生巨大的改变。如果孩子从小到大始终不渝坚持某种理想,那么这样的孩子就一定是个可塑之才。或者说这样的孩子起码有一定的出息。能够一生坚持某种理想,并为之而奋斗,不断接近理想,最终实现理想,那么这样的人很可能是执行效率很高的人,甚至是个机器人。人是会发生巨大变化的,尤其是在成长过程中,受到周围环境和人的影响,很容易发生这样那样的变化。所谓的理想可以不断改变,没必要固守一个理想。

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如此一来,孩子的理想大多不切实际,在成长过程中会不断变化。当然不容易实现,真能实现了的,就一定是了不起的。或许我们的教育只是注重于表面,搞形式主义,没有搞真抓实干的理想的培养和现实条件的创造,孩子的理想才真的实现不了。