近日，桃源县人民法院审结一起劳动争议案，判决确认原告何某与被告桃某学校之间存在劳动关系。然而，这起纠纷的起点却令人唏嘘——何某曾是该校校长江某的学生，毕业后怀揣憧憬回到母校任教，一干就是五年。从昔日师徒情谊到如今对簿公堂，一纸判决虽为这场纠纷画上句号，却也给这段关系留下了难以弥合的遗憾。

据悉，何某回母校任教期间，不仅承担美术教学任务，还负责宣传推广等行政事务。学校为何某缴纳了社保，其月工资由底薪+课时费构成。然而，2026年上半年，双方因工作矛盾、学校办学许可证到期等问题产生分歧，江某通过微信向何某表达了解除合作的意向。何某随后申请劳动仲裁，仲裁机构裁定驳回其全部请求后，其诉至法院。

庭审中，桃某学校辩称，何某仅在周末授课，按次计酬，且其独立运营的工作室与学校存在联名活动，具有独立性，不符合劳动关系特征。

法院经审理查明，何某虽工作时间灵活，但接受学校的工作指派与管理监督，工资含固定底薪，从事的培训及管理工作均属学校业务组成部分，双方符合劳动关系成立的法律要件。针对学校提出的“独立性”抗辩，法院认为，何某工作室的联名活动恰能证明其工作与学校业务紧密关联，且该工作室直至双方关系解除才注册为个体工商户，学校未能举证证明何某因经营工作室而丧失劳动者身份，应承担举证不能的不利后果。

判决送达后，双方当事人均未提起上诉，桃某学校在判决履行期内主动将解除劳动合同的经济补偿金17864元打入法院执行账户。

法官说法

教培行业常以“课时费”“合作授课”等形式模糊用工边界，但劳动关系的认定核心在于人身与经济从属性。只要劳动者接受单位管理、从事单位安排的有报酬劳动，且劳动属于单位业务组成部分，即便未签署书面合同，劳动关系依然成立。用人单位以“合作”“灵活用工”之名规避社保缴纳、经济补偿等法定义务，终将承担法律后果，同时提醒广大劳动者，面对微信等电子证据，应注意保存完整聊天记录，以便在争议中有效维权。

来源：指尖新闻

作者：王佳于

编辑：张霖

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