姜萍，一个学服装设计的17岁中专女生，却在全球范围内的数学竞赛中取得了令人瞩目的成绩，成为首位进入决赛的中专在读生。
身为一名中专生，她通过自学挑战了高等数学的高峰，成绩超越了来自北大、清华、剑桥等世界名校的选手，成功站在了全球数学竞赛的舞台上，成为唯一一位进入决赛的前30名的女性。
姜萍的成就并非偶然，火爆全网也理所当然，在这里祝贺姜萍同学。
这不，她爆火整个网络，被称数学天才，不仅在数学领域大放异彩，近日疑似他的书法作品也在网上流传。下图是落款“姜萍”的临帖作品，好像写的还不错。
“姜萍”的书法一冒出来，粉丝们的表现仍然很稳定，评论大多是“果然优秀的人干啥都行”的逻辑。说你是傻子，你反驳说不是不是，这逻辑还真挺自洽呢。
可以看出“姜萍”临的是赵孟頫行书《赤壁赋》，不能说是写的有多好，但也是一笔一划有板有眼。牵丝映带也交代的十分清晰，笔法和结构也和原作有了几分的相似，可惜的就是笔力有点弱而已。
对于网上流传的“姜萍”书法作品，有人发出“果然优秀的人干啥都行”的感叹。也有网友对此作是不是数学天才姜萍的书法表示怀疑。
是否真是姜萍的书法我们不能妄下结论，毕竟被打脸还是有点疼。
那么姜萍作为难得的数学天才，如果有一天她真的拿起毛笔学书法，她会怎么学呢？数学天才学书法是不是和我们常人不一样？书法和数学有什么内在逻辑关系吗?
这是一个挺有意思的话题。
在传统观念中，数学和书法似乎是两个截然不同的领域——数学以其严谨的逻辑和精确性著称，而书法则被视为一种自由流动的艺术形式。
青铜觚的对称美
近代科学家开普勒说：数学是这个世界之美的原型。
杨振宁先生曾说过：数学与艺术的最高境界都是追求简约之美。
科学家杨振宁的可谓见解揭示了两者间意想不到的联系，数学与书法，从此在追求和谐之美的道路上意外交汇。
而启功先生的“黄金分割法”则展示了数学原理在书法中的具体应用，数学是指导书法结构与空间布局的尺度。
汉字的发展，从甲骨文演变至楷书，实际上是数学原则在书法上的应用的史。
平行、垂直、等距这些几何概念为汉字的形成提供了基础，确保了其结构的一致性和规律性。书法中的平衡，无论是静态的几何平衡还是动态的力学平衡，都是数学精确性和严谨性的体现。
文征明和赵孟頫对“是”字的处理，虽未严格遵循中心线分割，却保持了整体的稳定与均衡。
文征明“是”的数学比例，来源@三余艺术
赵孟頫“是” 数学比例 来源@三余艺术
王羲之“是”的数学比例 来源@三余艺术
这体现了书法家在掌握几何原则和力道分配上的微妙手感，以及在快速书写中对笔画轻重、长短的精确调整能力。这种技艺的炼成，需要书法家深厚的书写功底。
众所周知，我们学书法时，对历史的尊重和对经典的学习是进入书法大门的钥匙。
王羲之和赵孟頫的书法作品，尽管在处理中心线的方式上有所不同，但都有追求动态力学平衡的共通之处。
赵孟頫的“是”字来源@三余艺术
特别是行书，它在维持字体稳定性的同时，还需要赋予笔画以生动的动感，这比楷书更显复杂和难以把握。
王羲之的“是”字 来源@三余艺术
从几何学的角度观察，书法中的布局和结构可以通过数学原理得到更为精确的掌握。
几何学不仅帮助我们理解空间，还能通过对称美的理念，指导我们在书法创作中追求形式上的和谐。
此外，数学中的线性概念为书法中的线条控制提供了理论支持，使书法家能够通过练习，精确地调整笔触的粗细与力度，从而达到更加流畅且有力的效果。
书法艺术的核心亦是汉字的结构原则——平行、垂直、等距，都体现了数学关系的绝对值。也是书法与数学间深厚的联系。
这种数学意义上的审美角度契合了书法艺术的审美需求。书法的美观，源于这些最基本的几何原则。
总之，数学的几何学可以帮我们更好地理解书法的布局和结构；几何原理，可以更精确地控制字的平衡和比例；线性概念可以应用于书法中线条的控制，使线条更加流畅和有力。
数学与书法之间可谓存在着千丝万缕的联系，作为爱书法的您对书法和数学的关系还有哪些要补充的吗？欢迎下方留言。
热门跟贴