近日，杭州一所小学的班主任把学生语文11.5分、数学9.5分的期末卷面成绩发给家长，家长盯着数字还以为是要收寒假作业费，回了句“喔老师辛苦”。等老师回复“是期末成绩”那一刻，安静到能听到WiFi信号声。截图飞上热搜。
网友一边笑到喷屏，一边感慨这家长也太镇静了，仿佛买段子还送了份教育焦虑套餐。也有网友认为，不应该直接发送分数。
与此同时，近日东莞市某民办初中因未公开期末考试成绩，导致家长群体产生忧虑情绪。
该校初一年级发布通告，明确表示期末成绩将以ABCD等级形式呈现，此举引发了部分家长的不满要投诉。
此前有家长因公开成绩而投诉，如今又有家长因未公开成绩要投诉，双方各有其合理诉求，这有点让东莞市教育局陷入两难境地了。
期末考试分数，不公布怎么了？
现在的家长和老师，还接受不了学校只发布等级，不发布考试分数。家长非得找老师要分数，老师逼着学校发布分数，大有不给还不得行的架势。期末考试学校不发布考试分数是对的，并且只有好处没有坏处。
一、家长应该关注的是学习过程，而非最后这一考的分数。只有平时的单元检测考得好，学生才是真的学得好。家长和老师应该将注意力放在孩子的作业完成情况，阅读表达情况等。
二、期末考试是一个阶段的终结性评价，过程无法弥补，知道分数也基本无济于事。试想一个学生，在学校一个学期有教师陪伴下都没学好，放假了你还真相信轻易可以弥补起来吗？这种可能性绝对不大。家长更应该关注和培养的是学生有条不紊做事习惯和自觉阅读习惯等，这些才是影响学生学习的原动力，而不是单单看考试分数。对于中差生，家长老师越是关注分数，学习习惯和能力不提升，学生压力越来越大，学习效果只会越来越差。
三、期末考试分数，最多只能成为优生的兴奋剂，差生的枯萎剂。绝对不能为了激励优生，而制造中差生的窒息氛围。
总之，公不公布学生期末考试分数，对于整个学生学习效果不会有实质改变，只能对学生个体有正向或负面影响。在当前这种内卷的形势下，负面影响更突出。让人唏嘘！如今教育真的是左右为难，公布成绩也到了众口难调的境地。
对此，你怎么看呢？
