▍"孩子还在寒假里，学校却强制2月25日返校！"宁波某高中强基班学生家长通过问政平台反映，这种"一刀切"的返校安排不仅打乱了孩子的生物钟，更让本就紧张的备考氛围雪上加霜。
某校强基班被投诉提前开学
宁波某高中强基班，被投诉到问政平台“强制学生2月25日返校，严重影响休息，增加压力”
具体内容：
宁波鄞州高级中学强制强基班学生在2月25号返校开学，严重影响学生的正常休息时间，极大增强了学生的压力
宁波市教育局在官方回应中明确指出，相关学校并未实施强制开学措施，而是基于家长与学生的实际需求，有序开放自习室、图书馆及实验室等教学资源，供学生自主选择学习与活动，全程严格遵循自愿原则。
本以为宁波市教育局公开回应"未强制开学"能平息风波，岂料评论区瞬间炸锅，各路网友就"自主学习"的边界问题展开唇枪舌战，热度直逼热搜榜首。
评论区迅速分化为两大阵营：一方力挺校方，直言投诉者"过度敏感，混淆了自主选择与强制要求"；另一方则直指"自愿原则"背后的隐性压力，痛批"这种变相施压正是浙江家长最深的焦虑——高考竞争下，谁敢真正'自愿'放弃？"
作为强基班学生的家长，我完全理解学校的良苦用心。竞赛与高考的双重压力下，每分每秒都关乎孩子的未来。学校免费开放自习资源并配备教师答疑，既解决了孩子'无处可学'的困境，又为普通家庭省去了补课开支。这种'精准投入'的教育模式，恰恰是浙江高考竞争中的务实选择。
但反对的声音，同样尖锐又戳心，学校表面上说不强制，但老师会暗示不参加返校自习，开学就跟不上新课。
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寒假是孩子大脑‘修剪’和‘巩固’的关键期
更有家长从神经科学角度提出："寒假是孩子大脑‘修剪’和‘巩固’的关键期。若提前开学打断这一生理周期，即便学生身在教室，其注意力与认知效率也会显著下降，最终导致'低效学习'的恶性循环。"这一现象在杭州多所高中同样存在——所谓"自愿自习"实则暗藏内卷压力。教师被迫提前返校，学生顶着疲惫返校，家长在心疼与无奈间陷入两难：当全省都在"卷"时，谁敢真正"停"？
杭州中小学寒假开学时间
2025年秋季学期至2026年2月6日结束，2月7日起放寒假。
2026年春季学期于3月4日报到注册。
杭州大部分地区幼儿园放假时间参照中小学执行
来源 / 网络 编辑 / 钱嘟嘟
