原标题：漯河三中举办以“微记录”为主题班主任专题培训
网易河南4月27日报道（杨昆龙 通讯员 蒲夙）为提升班主任专业能力、年轻干部、教师履职能力，破解班级管理、德育润心、家校沟通及日常工作难点，搭建共学共进成长平台，4月26日，漯河市第三初级中学在西校区阶梯教室举办面对全校班主任、中层干部及青年教师专题培训活动。活动由政教处主任李赛主持。
本次培训特邀知名班主任工作研究专家杨卫平老师主讲。杨老师结合自己四十余年的教育实践与“微记录”智慧，为全场教师进行了深度分享。
【嘉宾简介：杨卫平，特级教师，全国优秀语文教师，全国知名班主任，首届河南省教书育人楷模，中原名师，首届河南最具影响力班主任，河南省中小学班主任工作指导专委会委员，河南省班主任研究中心特聘专家，河南德育与班主任专委会常务理事，河南班主任智慧书院导师。河南年度教育新闻人物，河南省教师教育专家，河南省基础教育教学成果一等奖获得者】
向下扎根，向上生长。
杨老师从“班主任为什么要做微记录”切入，指出微记录不仅是备忘、归类、储灵感、促教研的工具，更是班主任终身学习意识的生动体现。她展示了自己从2009年到2026年的微记录轨迹：从早期的说教与焦虑，到后来的恩威并施、唤醒启迪，再到与学生“双向奔赴”的温暖互动，真实呈现了一位班主任在不断学习、反思中成长的历程。她用自己的成长故事告诉大家，班主任不是天生的“管理者”，而是不断修炼的“学习者”。唯有持续记录、持续反思，才能真正走进学生内心，活出教育的温度与深度。
“当我们不再只谈分数，而是谈理想、谈信心，孩子就会变得平和。”杨老师的话语朴实而深刻，令老师们深受触动。
捕捉微光，守望成长。
杨老师强调：“教育不是一个人扛，而是善于借力。”在“微记录与班主任观察能力培养”“交往与合作能力培养”等板块，杨老师用一个个真实细腻的教育片段，展现了班主任应有的生活样态——不是疲于奔命，而是善于发现、乐于沟通、善于合作。班主任不仅要看见学生的成长，也要能正视自己的不足；不仅与学生建立信任，也能够与家长、同事、甚至校外专家形成育人合力。
微能致远，笑看花开。
在“微记录与班主任科研能力培养”“人格魅力养成”板块，杨老师分享了“帮学生纠错十不原则”“纠错十法”等实用策略，指出科研不是高高在上的理论，而是从反思中生长出的实践智慧，班主任要能从教育现象、细节、问题中提炼课题，永远不满足于“算了吧”，而是坚持“走一步，再走一步”。
培训最后，副校长田春侠作总结讲话，并用“精神”“定力”“信任”三个关键词与全体教师共勉：以拼搏的精神，学习名师潜心育人的姿态，被榜样点燃后勇敢地成为自己；以沉稳的定力，面对数字时代的学生，不抱怨、不追风，坚守以人为本、立德树人的初心；以有底线的信任，信任世界、国家、教育、自己与每一位学生，让内生力量自然涌现。
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