湖南水利水电职业技术学院作为湖南省内仅有的一所培养高素质水电技术技能人才的高职院校，着眼区域能源产业长远发展，立足水电行业数智升级，深化高危艰苦水电类专业升级改造，在认识上、理念上、行动上持续探索育人新模式。湖南水利水电职业技术学院电力工程学院依托湖南省首个平台化运作的智慧电力产业学院，以全国电力行业产教融合优秀教师创新团队、省级水电站与电力网技术教学创新团队为基础，基于水电站与电力网技术等水电类专业开展了高危艰苦专业育人模式创新研究与实践，构建了“专业认同锻心体系”“赋能增值铸技体系”“产教育人凝能体系”，形成了“锻心 铸技 凝能”育人新模式，探索了系列专业价值养成场域，创新了完整的专业技能和综合素质养成方式，凝聚了专业教学综合改革产教合力。

构筑“专业认同锻心体系”

情怀正心。学院紧贴水电行业特色开展课程育人，通过开展“领导讲‘开学第一课’”“职业规划导师讲职业发展”“专业带头人讲专业”“思政课教师讲家国情怀”“专业课教师讲课程思政”等活动，帮助学生了解专业概况，明确学习目标。同步建设职业院校课程思政研究中心，建成“智慧思政VR馆”，打造“水宝”“电宝”专业文化IP等资源，通过课程培养学生的水电情怀，“水电站电气运行与维护”课程获批省级课程思政示范课程。

环境润心。通过水电文化的熏染、水电特色校园风景的浸润和绿色水电的参观实践，让水电精神在潜移默化中塑造学生的专业情怀。在校内，打造具有水电特色的校园景观，建设了湖南水情教育馆、湖南数字水情博物馆，设立水文化标识牌，以“三湘四水”命名建筑和道路，配套电力安全体验馆和安全科普馆，通过制作宣传墙、进行主题宣讲、报告会树榜样等方式弘扬电力精神；在校外，建设浏阳市株树桥水电站等20余个校外实训基地，定期组织学生开展认识实习、生产实践，借助环境深化学生水电情怀。

构建“赋能增值铸技体系”

“电站课堂”夯实专业技能。整合国家示范性虚拟仿真实训基地建设的虚拟电站，由模拟电站、智能云集控中心、智能电气设备安装检修中心的专业实训室构成的实景电站，包含校外实习实训基地和云运维托管运营电站的实地电站，按照电力作业标准化工作流程重构的“工作准备、工作申请、工作许可、工作执行、工作验收、工作终结”“电站六步”规范教学实施，强化标准化作业流程，打造“电站课堂”教学模式。“电站课堂”教学模式实现了在虚拟电站安全环境下的反复训练，直至学生熟练掌握流程及规范，引导学生在实景电站带电环境及设备下完成技能训练，利用真实运营电站增技赋能。团队将该模式进行推广应用，建设了“电气二次部分安装检修”等近10门省级精品课程，出版了《电机及应用》《电气一次部分设计》等多部国家、行业级规划教材，团队教师获得全国职业院校技能大赛教学能力比赛一等奖。

志愿服务强化专业技能。成立“电系万家”志愿服务队，建立省级电力教育科普基地，依托“电工”等国家教育部门县域社区教育品牌课程，以学雷锋志愿服务月、大学生暑期“三下乡”社会实践活动、“校地联盟”等活动为载体，先后深入湖南省长沙市长沙县泉塘街道泉塘社区等14个学校属地附近社区、湖南省长沙市望城区桥驿镇等8个邻近乡镇及湖南省湘西州永顺县卓福村等22个乡镇开展志愿服务工作，为居民免费更换隐患线路万余米，义务维修损坏的家电近2万件，并向10万余人次普及触电急救、安全用电等相关知识，将专业技能与志愿服务相结合。

打造“产教育人凝能体系”

依托联合华自科技股份有限公司、湖南华商智能制造研究院有限公司等行业领军企业共建的智慧电力产业学院，形成外层机制保障；聚焦水电行业数智新技术、绿色低碳新要求，形成中层行业产业引领；校企共组“名师—骨干—‘双师’”三层结构化育人教学团队，共建数智资源，形成内层校企联动人才培养驱动。团队立项湖南省首批现场工程师专项培养计划项目、湖南省校企合作生产性实习实训基地、省级水电站与电力网技术专业教学资源库、湖南省职业教育校企合作典型生产实践项目，获批湖南省现代学徒制试点单位。

“锻心 铸技 凝能”育人新模式实施以来，学院高危艰苦水电类专业人才培养能力和培养质量明显提升。2024年，学院获得2022—2023年度水利职工教育理论研究成果一等奖，入选电力行业技术技能培训经验交流会优秀创新成果、电力行业教育培训领域影响力事件等荣誉，今后学院将继续完善育人体系，全面提高基层水电人才培养质量，打造扎根水电、立足湖南、服务全国水电行业的高素质技术技能人才培养高地，为适应水电绿色发展升级迭代、培养更多高素质复合型技术技能人才持续贡献水电智慧和力量。

（本文系湖南省职业院校教育教学改革研究项目“数字化赋能职业教育高质量课堂教学研究”［项目编号：ZJGB2023639］和2024—2025年度湖南省职业教育与成人教育学会科研规划立项课题“水电类高危艰苦专业课程思政育人模式构建与实践”［项目编号：XH2024309］阶段性成果）

（杨思斯 马威 杨明 向敏 邓飞）

《中国教育报》2025年01月03日 第06版

作者：杨思斯 马威 杨明 向敏 邓飞