明星学校“一土”停办：精英家长的教育梦碎时刻|中学部|学霸就餐区|小学部|教育理念|明星学校|李一诺|精英家长

尽管已深陷危机，去年12月底，北京市朝阳区一土致知学校（以下简称“一土致知”）的戏剧节依然如期举办。

台上，孩子们全情投入。台下，家长们偷偷抹泪。他们知道，落幕时，“明年再见”的美好愿望，不会再实现了。

三天后，全校五百余名学生提前一周放假。校长申华章曾被北京市公安局朝阳分局经济犯罪侦查支队带走调查。截至发稿，调查结果未公布。全体教职工被欠薪3个月，社保断缴，首批集体劳动仲裁已开庭。

有消息称，北京民办国际教育老牌学校青苗学校，已确认接收一土致知并设立为香江校区，计划于3月2日开学。

一土学校（以下简称“一土”）停学风波，至此画下短暂句号。

该校由申华章和李一诺夫妇于2016年创立。李一诺凭借清华学霸、麦肯锡全球合伙人、盖茨基金会首席代表等履历，成为学校的理念布道者；申华章则以连续创业者身份负责运营。

李一诺曾说，中国教育产业最大的驱动力是家长的焦虑——制造焦虑感，提供“满足”焦虑感的服务，继续制造焦虑感。她认为“这没意思”，并提出“内心充盈”的教育理念，击中了在应试压力与国际路径间挣扎的精英家长。

为获得办学资质和场地，2024年年中，一土和北京市朝阳区致知学校（以下简称“致知”）建立合作，前提是一土要与致知共同承担此前积累的数千万债务。

一土办学十年，校址频繁更换，资金寅吃卯粮，总有家长挺身而出，一边自嘲“抗震八级”，一边“出钱、抵押房子”，化解危机。

但这一次，家长们站在了对立面。

失序的种子早就埋下了。只是当信任到达了顶峰，那些本该起疑的细小裂缝，都会被自动补成完美的图景。

“我要读一土大学！”

戏剧节前一周，一土致知召开线上会议。申华章表示，朝阳区教委给出的整改截止日期为12月20日。学校正积极寻找新的投资方，并希望家长停止投诉，避免事件恶化。

学校岌岌可危，老师被拖欠工资，戏剧节本该办不下去。老师放弃个人演出带学生排练，家长们担任临时化妆师。孩子们排练了整个学期的心血，终究被硬生生托举起来了。

戏剧节的后一天，是教委给出的截止日期。奇迹没有发生。

几天后，家长们陆续接到教委来电。教委表示，学校办学许可证于12月31日到期，双方都没有提交续证材料，“大概率不可能再复学了”。

林燕为女儿重新选择了一所创新学校。离开一土，她和女儿都很不舍。

她回忆，选择一土是因为一篇名为《你也为孩子上学发愁吗？》的文章。李一诺在文中提到，一土要做中国版的个性化教育，“让孩子成为最好的自己”。

林燕认同这样的教育理念。她认为应试教育曾对自己造成极大伤害，“考试、升学、刷题，苦不堪言”，她不想让女儿重走老路。

当时，女儿才1岁。林燕希望她快些长大，早点去一土上学。2020年9月，林燕带女儿报名了一土的K年级，“提前占座，怕一年级抢不到名额”。

梁婳的女儿与林燕女儿同班。在择校这件事上，梁婳既不想让孩子受应试教育的“苦”，也不想太早让孩子接触国际学校。

她担心，公办学校管理太过严格，而国际学校以英语为主要沟通语言，孩子的中文教育和文化认同会被弱化。

此前，她没有听说过创新学校。她的一位朋友是一土的创校家长，出于对朋友的信任，梁婳点开了一土的官网。

在官网上，李一诺写了这样一句话——教育是一个灵魂唤醒另一个灵魂，用生命影响生命的过程；更是看见每一个孩子，激发他们的潜能，让他们成为最好的自己的过程。

“就是它了”，梁婳对这样的教育理念深表认同。

一土育人目标。来源：一土官网

转到一土前，陈薇女儿在某公办小学就读。为让孩子提前适应初中学习节奏，她将女儿转至以教学严格著称的另一所公办小学。

但陈薇发现，女儿半学期内瘦了十几斤，并伴有抑郁的躯体化反应。她带女儿看病，直到医保额度全部用完。

转校迫在眉睫。彼时，陈薇在一土就职。针对教职工，一土学费有部分折扣，陈薇便把女儿转到一土。

早年间，一土没有让人失望。转校初，陈薇女儿在班里交不到新朋友，有些沮丧。老师引导她观察班里受欢迎的同学，主动学习他们的特质，朋友也就自然来了。

孩子们也认可一土。林燕听说一土中学部办学不太稳定，曾考虑提前转校。女儿拒绝得很干脆，“我要读一土大学！”

只要孩子愿意，多数家长不愿多此一举，“一方面也是偷懒”。为方便女儿上学，林燕把家搬到一土附近。

一土七周年时，学生写的寄语。来源：一土官网

姜月从事教育行业十余年，辗转过多所民办学校与教育机构后，成为一土教师。她喜欢一土早年间的工作氛围，领导不摆架子，同事关系融洽。“那是最好的一段时光”。

在一土，老师的行政工作与教学任务被明确分割。作为任课老师的姜月不必苦恼于各项琐事，只需专注教学。

“选择一土，是选择它的每一分钟”。即便此前学校遇到再大的动荡，老师、家长和学生依然不离不弃。

梁婳和林燕的女儿刚读K年级时，一土办学资质不全，借用另一所小学的资质和教室。学只上了一天，K班就被“赶”走。事后，家长得知，一土和对方闹掰了。接下来的一个月，学校搬到远郊的农场上课，学生们横跨大半个北京。

家长们不认为这是问题。只要老师在，孩子的学习环境就是稳定的。“早年间，北京哪儿都有一土办学的痕迹，家长什么都能接受，有个地儿就行。”

2017年，在李一诺和申华章的集资下，一土有了第一笔资金。一年后，学校又获得千万级融资。即便如此，年底又入不敷出。家长们开始主动“输血”，一土组建“大土豆”持股平台，持续向家长融资数千万元。

2021年初，一土搬到来广营校址。校舍装修时，“大土豆”们组队来铲墙。在一土，这是常态。学校举办的任何活动，家长志愿者的名额得靠抢。梁婳认为，这是家校共建做得好，“一土的家长，特别喜欢为学校做事。”

直至今日，家长们依然认为，在来广营办学是一土“欣欣向荣的三年”。在这期间，一土拿到了小学办学许可证，校舍条件好，教学团队和学生生源都很稳定。

某天，林燕突然接到通知：来广营校址要拆迁。一土即将与致知合并，以股权进入的方式，占有主动权。林燕不是深度参与学校事务的家长，只觉得听起来不错——既能获得全学段办学资质，校舍也有着落。

“这下总该稳定了吧”，林燕心想。

一土来广营校区。来源：一土官网

如今的原校址。

内乱，糟糕

林燕女儿入校那年，李一诺带着三个孩子定居国外。当时，一土小学部校长是郭小月。2016年，郭小月作为一土教育联合创始人出任一土学校校长。

郭小月招聘到一群教学质量突出的老师，林燕十分认可她对学校的管理。在她心里，李一诺负责理念，郭小月负责落地执行，这是让人安心的组合。

女儿读二年级时，郭小月离开了一土。此后，申华章成为了校长。具体原因，无人知晓。

郭小月离开后，林燕内心有一丝担心。再后来，王墨成为一土小学部的校长，她的孩子也在一土就读。包括林燕和梁婳在内的多位家长也都比较认可王墨。

让他们没想到的是，与致知合并后不久，王墨也离开了一土。

中学部的动荡比小学部更加剧烈。

一土致知办学许可证上的校长并非申华章，而是刘某。此前她在公办学校任职，于2018年左右来到一土。

教职工陈华表示，最初，刘某担任一土的教学副校长，并以“治学严谨”为由实行公办学校的管理方式。老师和家长都不适应，“一土向来开放且自由，我们不是冲着‘强制性’这一套来的。”

与致知合并后，一土小学部的六年级并入中学部。刘某招聘了新的中学部校长刘某枫。

原先，一土中学部倡导学生自主管理：作业不催、自主提交、项目自选。陈华和姜月发现，刘某枫上任后，一土中学部发生巨变：老师有KPI考核，要写教案手册。学生被禁用电子设备，要求“提高成绩”。

俩人意识到，风波要来了。

高中部的一位新生，因学习压力太大，从公办学校转到一土。姜月觉得，他是个学习能力极强的“好苗子”。在老师们的鼓励下，该生心态逐渐好转。新上任的升学主任却要求这位学生报考十门课，冲刺顶尖名校。最终，学生休学了。

当时，中学部的学生本就不多，超过一半的学生被“逼”得离开他们曾经热爱的一土。

一土中学部德育体系框架。来源：一土官网

“红景天班”是一土的“铁杆粉丝”，全班一起从K年级一直读到六年级（当时六年级属于小学部）。为确保生源不流失，中学部老师逐一致电家长，最终全班稳升中学部。

然而，不到一年的时间，“红景天班”原班主任被开除，任课老师被调岗，家长投诉未果，孩子们纷纷转校。

一位接近一土的人士表示，此前，中学部家长续费意向很高。随着中学部的持续动荡，提前缴费的家长们一个个退费，“最后八年级就剩一个学生”。

小学部也难逃厄运。在刘某的主导下，小学部持续以“岗位调整”与“教师个人发展”为由，清除创校团队。多数老师不愿和学校撕破脸，放弃赔偿，主动离职。最终留下的老师仅能维持班级基本运营。

到了2025年秋季学期，学校管理几乎瘫痪。

陈华曾私下找申华章谈话，他询问申华章：你想要的学校是什么样的？现在的一土能给老师和家长安全感吗？没等到申华章的回应，陈华转身离去。

这一瞬间，这位热爱一土的老员工、同样也是一土的家长，彻底完成了与学校的情感切割。

一场双簧戏

暴雷的风声最早从何传出，无人知晓。去年10月起，众多自媒体号传言一土老师被欠薪。

姜月回忆称，与致知合并后，小学部校长曾公开表示，现在是学校“性命攸关”的时刻，所有人都在一条大船上，最重要的是保生源。

她十分困惑：学校有生存压力了吗？

学校停办后，老师和家长才得知，一土和致知合作协议中存在对赌条款——一土需向致知支付约4200万元，以获得办学公司60%的股权，同时将其中超半数股权质押给致知。若三年内分阶段达成900人招生目标，质押股权分批解除；若未达成，股权归致知所有。

去年10月末，申华章从财务人员手中抢走了学校公章，后被致知禁止入校。

教职工陈强回忆，此前，学校固定每月5日发放上月工资。2024年11月，与致知合并不到半年，发薪日改为每月10日，此后正常发薪。

直到去年10月，陈强没收到工资。起初，他没当回事，毕竟此前出现过类似情况。两天后，学校表示“由于资金调拨问题”，工资延迟发放。10月，学校仍以同样理由，继续延迟发放工资。

这笔9月的工资，陈强11月前后两次才收到。他注意到，汇款账户是个人而非学校，户名“申华蓉”，是申华章的姐姐。

两笔工资发放期间，李一诺首次公开回应舆论。关于与致知合作的问题，她单方面称：在合作的一年多里，致知以学校的现金流做抵押，先后贷款五千多万元，并转移到关联公司，或是用来偿还和上一个合作伙伴的“分手费”。最终导致学校背负巨额银行贷款，现金流困难。

随后，李一诺素颜开直播，几度落泪，头上白发清晰可见。林燕看直播时也哭了，她心疼李一诺的处境：“致知太过分了！”

可没过几天，李一诺及其关联账号被全网封禁。包括林燕在内的众多家长突然意识到，“风向好像有些不对”。

11月上旬，申华章召集不同年级家长分别开会。地点在学校对面他租住的房子一楼。他向家长们表示，抢公章是因为致知要以学校名义再去银行贷款，他不能接受，并强调，“我做这事儿咨询过专业人士”。

林燕毫无心理准备，觉得学校出大事了。她对眼前的校长很无奈，“李一诺要是在，不至于捅出这么大的娄子。”

2021年左右，李一诺带着三个孩子定居国外。在一土的官方叙事里，她仍是学校的精神符号，但已不参与学校的具体事务。

一位接近申华章的人士曾在私下问他：致知擅自转移学校资金，他作为法人为何不报警？申华章隐晦地表示，自己也脱不了干系。

学校发生变故，梁婳本来担心会影响女儿。可女儿放学回家，和平常一样开心。即便被欠薪，老师们仍顶着巨大压力，坚守岗位，为孩子们“兜住了底”。

12月5日，全校家长会召开。会上，夫妻俩保证会尽快落实老师们的薪资。四天后，新的噩耗传来。校餐供应商因联系申华章无果，直接找到某位家长，表示学校已拖欠餐费超百万元，无法继续供餐。

停餐触碰了家长们的底线。所幸，在朝阳区教委的介入下，第二天校餐未断。

此前，一土、致知和餐饮公司线上开会。旁听的家长们了解到，致知提出公章需恢复共管状态，才能走手续，解决供餐问题。申华章不肯，“交出来，我不就出局了吗？”

听到这句话时，林燕懵了。她意识到，这终究是一场资本游戏，学生和家长都是筹码。

更大的疑惑随之而来。她提前交了来年的学费和本学期的餐费。在一土，每年四五月份提前收取下一学年的学费。根据学段的不同，学费大约在18万到20万之间。餐费每人每学期5000元。

“学校收了近一个亿，怎么还会欠钱？”林燕与多位家长去报警，但没能立案。

一土致知校园内景。

教委给的截止日期后一天，“学校办学情况紧急沟通会”召开。李一诺和申华章在会上称，已找到资方愿意出资1.5亿元，但因致知“阻挠”，没谈妥。

家长们十分疑惑。一方面，他们怀疑这是夫妻俩编出来的又一个故事。另一方面，如果是真的，为何致知要阻挠？

林燕试探性追问：1.5亿元的代价，是否两方股东（一土和致知）零对价（即原股东将公司控制权完全交给新投资方，不获得任何转让收益）退出？

得到申华章肯定的回答后，家长们恍然大悟：因为对赌设置股权反向质押，52%的股权并不是申华章实质所有，申华章只持股8%。致知作为持股92%的大股东，如何能同意？

同时，致知拥有K12全学段办学牌照，这是稀缺资产。只要牌照有效、场地可用，完全可以继续招生运营。因此，让致知“净身出户”，显然不可能。

申华章被带走调查后，家长们在教委的牵线下，得以与致知沟通。这时，他们才得知，所谓的“阻挠”根本不存在。相反，致知对融资表现得挺积极。

会议结束前，李一诺再三承诺，学校不会停课。

巨大的反转出现在两小时后。学校下发“放假通知”，名义上称提前放冬假。申华章给出的理由是，教委要断电断暖气，并表示，李一诺不在现场，不了解情况。“我没有纠正她，是我的问题。”

林燕很难相信夫妻俩对学校、对家长还是善意的。家长们纷纷致电教委，教委表示不知情，称一直都在维系学校运转。

最后一根稻草，压垮了一土的家长。一位家长坦言，她始终愿意与学校一起共渡难关，可她发现，申华章几乎不在群里做任何有效回应，却在自己的私域社群，“聊AI，聊赚钱”，风生水起。

她感觉，夫妻俩不想办这个学校了。

各走一步的选择

去年12月30日，办学许可证已到期，但学校依然正常运行。家长们猜测，教委或许考虑到当时致知还有学生在校。

林燕通过查询工商资料发现，致知背后的实际控股方注册资本大多是零实缴。这意味着，致知办学这些年，自有资金的支出可能微乎其微，大多靠融资或其他合作方的投资。

办学校不是办企业，有其社会公益属性和长期投入的运营特殊性，林燕认为一个缺乏自有资金沉淀、依赖外部输血的办学主体，很有风险。

更何况，与一土合作前，致知已和多个合作方“闹掰”。她想不通：李一诺作为商业精英，这么明显的坑都看不出？

在一土关联企业的股权架构中，林燕找到了答案：这场合作中，办学实体承担运营成本与债务风险，品牌、知识产权等核心资产则置于上层公司。即便学校办不下去，创始团队仍可通过上层持股实现退出。

或许从一开始，“这就是个留有后路的方案”，林燕说。

一月末，一土致知仍有学生在校。

北京创新学校一位业内人士分析，一土与致知的合并，在民办教育圈并不鲜见。在中国，办学门槛极高，资金、场地、资质，缺一不可。能力有限时，合作是务实的路径。

一土和致知，各有各的算盘。只是当年那群冲着“中国版个性化教育”去的家长，没有留意到合作背后复杂的资本逻辑。林燕笑称，最近在北京民办学校面试时，只要有家长开口先问股权架构而非教学质量，大概率来自一土。

对于家长的选择，该业内人士表示，创新学校从一开始就是“双向选择”。“大家各走一步，不是谁服务谁。”

但他也点破了另一层隐秘的期待。比如，部分愿意出资的一土家长，实际上是盼着学校未来能上市。夫妻俩也曾给学校做过规划。

关于一土的管理，“频繁搬家，管理层动荡，全靠老师托底。家长认为‘老师好就行’，这不是好事。”另一位创新学校校长直言，这样的办学模式注定不可持续。校舍要花时间“养”，学校应该是一个稳定的“系统”，共享统一的管理模式和文化。

学校停办后，梁婳将女儿转到一所公办学校。女儿不太适应，尤其是语文课的阅读理解，“每个人读完文章的感受都不一样，可老师说有标准答案”。

梁婳担心女儿被一点点“规训”。如今，她仍认可一土主张的教育理念。林燕亦然，因此，她还是为女儿选择了一所创新学校继续就读。

其实，一土的教育理念并不创新，其教学方法，如今国内很多民办学校甚至公办学校也在实践。即便在北京，也有不少比一土办学更为稳定、历史更久远的创新学校。

在北京，创新学校每年学费大约在14万元到20万元之间。这样的收费标准大致框定了受众群体为精英家庭。

北京某创新学校负责人分析，创新学校的家长群体虽小，但特征鲜明：高知、掌握一定资产和社会资源。他们想要充分尊重孩子个体发展的教育，同时也希望孩子有不错的学习成绩。

“既要又要还要。”他这样总结，同时指出，这恰恰暴露了精英家长们的某种脆弱。“他们依靠应试教育和时代红利成为精英后，还是不能高枕无忧。他们也有房贷，也会失业，也会慌张。”

一位曾在一土就读的学生家长，孩子最初在公办学校状态不好，持续自我否定。当时，她对创新教育仅有初步了解，只知道一土，就把孩子送来了。作为家长，她发现一土并没有想象中这么美好。“完善度比不上公立学校，一方面是资源有限，另一方面是管理理念难以落地。”后来，她去多所创新学校探校，意识到，“创新学校不是‘救世主’，公办学校也不应该被放在对立面。”更重要的是，不能做一个“既要又要”的家长。至少，孩子在一土恢复了自信。