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本报(chinatimes.net.cn)记者陶炜 南京报道

在传统观念中,大学的心理健康中心更多扮演着校园内“消防站”的角色。然而,走进南京审计大学心理健康教育教学部,你会看到一幅截然不同的图景:它既是守护校内两万余名学生心灵的温柔港湾,也是服务江苏省百万学子的技术枢纽,更是投身于“数字药”研发前沿的产学研结合探路者。

从封闭的“救火队”到开放的“系统构建者”,南京审计大学心理健康教育教学部用十多年的探索,重新定义着高校心理育人的边界与可能。

校园内的守护者

南京审计大学心理健康教育教学部是目前全国唯一一个以“教学部”命名的,集合教学、科研、心理咨询、危机干预及社会服务等职能为一体的专业化机构。

对于南京审计大学的两万多名学子来说,由心理教育教学部提供的课程是所有人在大学一年级时的必修课。学校打造了“1+X”精准课程体系,让每一个学生都能找到适合自己的课程。这里的“1”,是面向全体学生的必修课《大学生心理健康教育》,旨在筑牢心理知识基础,树立学生的“主动健康”意识;而“X”,则是突破学分限制的专题模块与个性化解决方案,依托“苏心”APP,学生可自主选择情绪管理、压力调节、人际交往等方向,系统会根据个人心理状态精准推送学习资源。

但教学部提供的课程又不只是知识。教学部负责人蔡智勇告诉《华夏时报》记者,通过举办“捕光捉影”“诗歌朗诵”“夏季音乐会”等多个品牌活动,他们让学生能在互动中自然习得心理技能。以“捕光捉影”为例:老师在课堂上会布置作业,让学生去捕捉自然界的美景,尤其是光影,然后拍成照片上交。“这个活动源于这么一个理念,就是我们通常讲眼睛是心灵的窗口,通过眼睛能看到心灵,眼睛和心灵之间是有个通道的。我们让学生们去捕捉自然界的光影,就意味着学生们要去照到太阳。而最好的‘医生’,就是阳光、空气和运动。”蔡智勇介绍。

而对于身处心理困境的学生,学校会第一时间组建由校领导、心理教师、辅导员、专业课老师、家长和医院专家构成的多力量帮扶团队,实行“一人一案、一策到底”的温情守护。

以学生小王(化名)为例,由于重度抑郁,小王的学业一度停滞,萌生退学的念头。面对这种情况,学校从未放弃,为其启用弹性学制,校领导和老师主动上门家访,给予心理抚慰与经济帮扶,专人协调南京脑科医院专家进行专业诊疗,专业课老师利用课余时间悉心指导论文写作。在数年的长程陪伴中,小王不仅顺利毕业,更进入了心仪单位。

社会的应答者

需要说明的是,南京审计大学心理健康教育的工作版图,早已超越了校园的围墙。其核心标志,是承建并运营着覆盖江苏省176所高校的“苏心”大学生心理成长平台及配套的热线网络。

作为全国首个省域范围的“互联网+”大学生心理成长支持平台,“苏心”这款由南审自主研发运营的APP应用,整合了心理测评、在线咨询、资源推送、危机预警等多重功能。当平台上有求助者说出自己的苦闷时,很快会有人与其交流开解。目前,志愿者与求助者的文字交流已超过百万条,音视频求助时长也早已超过10万分钟,成为江苏省青少年随时随地的云端心理依靠。

与之配套的江苏省大学生24小时心理热线,自2019年开通以来,已接听求助来电数万通,成功化解危机事件数百起。这条热线实现了30秒内快速响应,紧急危机情况下30分钟内联动警方、医院开展专业介入,真正做到“秒级响应,即刻守护”。

这个平台的运作模式被蔡智勇形象地比喻为‌“时间银行”‌。它并非南审的单打独斗,而是整合了全省高校心理咨询师的“零散时间”,形成一个全年无休、永不间断的服务资源池。曾有一起深夜的危机案例,学生在平台留言表露轻生念头,系统触发预警后,后台老师迅速定位其所在学院与辅导员,在30分钟内就完成了从线上发现、安抚到线下介入、帮扶的全流程闭环。

这份社会服务不只停留在线上。心理健康教育教学部与浦口区卫健委等政府部门合作,共同建设社会心理服务体系;与南京脑科医院等专业医疗机构建立了深度协作,开通绿色就医通道,将专业诊疗力量引入校园。他们的工作,已经融入了一个更大的‌“家—校—社—医”‌ 协同网络中。

“心药”的探索者

在扎实的社会服务基础上,南审心理健康教育教学部将目光投向了更具前瞻性的领域——‌心理“数字药”的研发‌。这是教学部近年来与龙头企业如恒瑞医药等展开重点产学研合作的方向。

何为“数字药”?蔡智勇在访谈中给出了清晰的解释:“它是一种由计算机程序驱动的心理疗法。”与传统药物不同,数字药是通过软件程序,将科学验证的心理干预技术产品化,让患者或用户使用,起到治疗或辅助治疗作用。

“其实癌症大多数是‘吓死’的……癌症患者的心理状态、家属的情感支持与药物共同起作用。通过数字化的心理支持方案与药物治疗相结合,能形成综合干预效应。这套系统是一个独立的交互平台,既能为医护人员赋能,提供科学的沟通指导,也能让患者进行自我干预,如应对治疗期间的焦虑。”蔡智勇介绍,数字药的研发建立在科学的基础上,与传统“心灵鸡汤”的本质区别在于其必须经过严格的临床验证,最终目标是成为国家认可的治疗器械。

从为校内同学搭建长程陪伴系统,到为全省学子建立永不眠的“时间银行”;从课堂上“捕光捉影”般捕捉美好心灵,到实验室里攻坚“数字药”的临床试验,南京审计大学心理健康教育教学部正在搭建一座多向延伸的桥梁。

而他们的脚步永不停歇。“我们下一步的发展目标,是建设一个审计行为与心理健康智能实验室‌,其目标是将心理学的智慧应用于审计铁军等高压群体的心理健康维护,服务于国家战略。”蔡智勇对《华夏时报》记者说。

责任编辑:徐芸茜 主编:公培佳